2023年2月心靈綜述

學生1：老師在金錢方面的清白，我曾經有幸領略過一次。那還是2012年6月，我去蘭州拜見老師。老師來賓館看我。見面後，我拿出錢，向老師表明供養的意願。老師看了我一眼，淡淡地說：「錢絕對不能收，這是我的戒律，不能破。」看老師的態度堅決，沒有絲毫商量的餘地，我只好無趣地把錢收起來。不過，我感到十分驚奇，因為不收供養的老師，真是頭一次碰到。我之前結交過不少老師，做過供養的次數也不少，他們要麼公開收錢，要麼通過售賣所謂的講法資料賺學員的錢，講課也是高價收費的，每年年底甚至號召學生主動供養，還說這是做弟子的本分。所以，作為一個凡俗之人，在人間道德標準方面，這十多年來，我從不懷疑老師清白高潔的人品。

老師：我都不記得此事了，這些年我拒絕的錢財太多了，但是我記得，你請我吃的驢肉火燒味道很不錯。

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學生2：頂禮老師。看文章後想到自己的瑜伽，有人因和我接觸而信任我，在我這裏交錢學瑜伽（前提是我沒想過用真理賺錢——我不敢也不想更不願，當我弘法生起獲得心時，就會停下行動懺悔，直到無獲得心再行動），在交往的過程中自然會談到真理，但從未想藉真理滿足自己，這樣算是交易嗎？弘法都是免費結緣，期待老師能開示下。

老師：教授瑜伽，收費沒問題，天經地義。弘法的資料不可以收費。

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二、靈耀之旅

2023年2月1日

學生1：老師——我們愛您

我家小居士，昨天陪兩個道家人去媽祖的家鄉——湄洲島，今早見到我，給我說了一件事。

她說湄洲島的氣場很好，其中有一棟樓，氣場很乾淨，店主是寫書法的，兩眼炯炯有神，看到我家小居士，兩人眼光相對了一會兒，然後將同來的道士，身家狀態、家底說得一清二楚，然後說我家小居士：「你修得很好，你已經開悟了。」我家小居士說：「我沒開悟，但是我修行路上遇到兩個老師，一個是釋迦牟尼佛，一個是現在跟隨學習的老師。」

小居士跟我說：「我還是要感恩你。我終於知道了我為什麼來此。」

前幾個月還和我說，她不知道為什麼來這兒。我說：「你不來怎麼遇到我，怎麼會學老師的法？你想此世解脫，必須學老師法，只有老師能引導我們出離輪迴。」

所以說老師是真理，是道路，是救贖，是明燈，是方向，真實不虛，他救贖了一個又一個孱弱無力的靈魂。老師——我們愛您。（節選）

老師：真棒，又一個靈魂回家了。

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學生2：聖殿

今天突然意識到，在論壇聖殿，發言，留言，寫文，要做到絕對的真實。絕對不能有絲毫的虛假、掩飾、誇大，一個詞語都不可以。一念的隱藏，不符合真實的描述，必將成為你將來懷疑老師真實性的種子。

比如，我要在文中寫某人晚上打電話給我了，但出於擔心別人會誤會，譏諷這個出家人怎麼那麼晚還跟男居士聯繫(事實上我經常忘記社會上的社交禁忌，也忘記時間)，於是寫成傍晚，事實上是晚上很晚打的電話了。雖然只是一個詞語，別人看不出什麼，也不是個什麼事兒，但背後是自我維護的陰影，有維護自我而妄語的動機。做不到徹底真實，自己內心的隱秘陰影，必定投射在老師那裏。

在聖殿，面對的是覺者，一絲不符合真理的動機，都有可能長成碩大的毒瘤，害死自己，背道而去。那是靈魂無法承受之重。謹慎自己的動機。如果我看不清自己的動機，就應該少發言。聖殿真的是很嚴厲的對境。頂禮老師，學生的體會、言論若不對，懇求老師指出。

老師：是這樣，這就是教堂，靈魂面對的是真理，不可以隱瞞欺騙。

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學生3：寬恕的感覺

最近一直在對境中體會和找尋「寬恕」究竟是一種什麼體會？我喜歡切實的體會和感覺，寬恕終究是一個詞彙，這個詞彙在實戰中到底是一種什麼體驗？體驗讓心踏實，就像看了半天游泳教程，下水被水包裹那一刻的的驚恐，和在驚恐中找到節奏的體驗，才是自己的，才踏實，才成為了可反覆實操的經驗。

寬恕的感覺？我自己的答案是：放棄。

比如老師在文章中反覆說的「寬恕自我人格」，實戰中，就是放棄自我。一個簡單直接的畫面感就是：在佛菩薩（慈悲和智慧）的愛，和自我（習氣業力）的拉扯之間，放棄自我。

放棄的感覺，不是拋棄。沒有我們熟悉的厭棄、拋棄那種情緒。只是無悲無喜的無視，心有他屬的離開。

那個心心念念的新歡之愛，就是佛菩薩的愛和溫暖。或者說，對祂的信念篤定。就像一個旋轉門，內心篤定地感受到門那一頭的光芒溫暖足夠強大，強大到我們可以「無視」這無數無量的自我習氣呼喚造作。決絕地、欣然和安心地朝向不悲不喜的平安之空性安寧。

如此，你會體會到，寬恕，和「融入上主平安性」其實是一體兩面，就像走過旋轉門，當你寬恕（放棄）的當下，就面朝了平安。很明了，很輕盈清澈的感受。（節選）

老師：嗯，對的，寬恕的本質就是放棄。

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2023年2月2日

學生1：夢中窺見它

我明白了。清晨的夢醒間，我看明白了。前任的出現，是在提醒我，某人的貪愛還偏在世間，她不是放下對金錢的貪慾了，只是錢尚夠花，不需要像別人一樣被迫直面生存困境而已；某人不是放下情慾和性慾了，只是外面可見可觸的乏善可陳，情慾也好，性慾也罷，本是人間美妙，沒有美妙的對象，只能寧缺毋濫。這才是所謂清淨的「實相」。

說白了，搞半天，某人其實進步不大，她依舊身陷恐懼，只是老師的慈悲之光越來越強盛，托舉和加持，讓她產生了清淨的假象，以為自己怎樣了呢。哈哈！

挺好，我看到了事實，那就直面事實，坦然面對。

修行很務實，不狂不躁，實事求是，踏踏實實。我不行，承認和直面我不行，但我知道該怎麼能行，不就是寬恕和愛麼，各位列席自我深深淺淺處的習氣大仙兒們，俺會學着老師的教導，慢慢把你們寬恕。總之，看清現實的感覺挺好，清爽！咱謙虛謹慎，繼續努力就得了。（節選）

老師：帶着寬恕去生活，靈性的甦醒不是一朝一夕的事情，隨着心靈溫度的增長，人性的慾望就會在不自覺地淡化，直至你的心靈能夠徹底寬恕人格自我時，靈性就會甦醒。

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學生2：懺悔罪業，曝光陰暗

（懺悔過去的錯誤，内容略）

我極其虛榮，非常維護自己的身份和形象，我特別喜歡讓別人恭敬我，我發帖子太在乎瀏覽量和留言量，然後以此和師兄們比較，多過別人心裏很滿足，少了就非常失落，太熱愛自我，在別人面前刷存在感，自己沒實力還想抓粉絲，太虛榮了，我曝光，我交付！

我很喜歡師兄們尊稱我為「師父」，即便我不配，還是不自省地索取恭敬，大家給我的留言下面要是看到「法師」「師兄」就覺得很不爽。我看到其他師父留言下面有師兄們的恭敬、讚嘆，那個嫉妒心，大浪滔天，一直以來飽受折磨，我活得太累了，放下吧，我曝光，我交付！

我寫帖有障礙，意根很鈍，意業又厚，又沒學歷，初中還沒讀完我就輟學了，文盲一個，可是虛榮如我，特別想修飾我的文字，追求文采，無奈沒實力，又寫不出來。唉，我又不是雨傘，幹嘛這麼硬撐着呀，那多累呀，有一說一，真實呈現不美嗎？！我曝光，我交付！

我潛意識裏，根深蒂固，無恥地意淫對自己的形象有優越感，特別愛美，始終放不下這個荒唐的妄想。其實，我相貌平平，猥瑣庸俗，甚至還有些怪怪的感覺，還有一個抑鬰的小尾巴呢，不裝了，我曝光，我交付！

我潛意識深處的修行動機，始終是想自我成就，想把自己塑造成高僧大德，不甘心平凡，還意淫自己是那塊兒料，這也與一路走來的遭遇有關吧，總被人看好，太多人誇過我、認可我，讓對自我成就的期許迅速膨脹。可真理當中沒有自我，老師說過：「你渴望的解脫，在你一次次離捨自我體驗的感受中，一步步地接近。」放下吧，我曝光，我交付！

寫出這些文字，把它們拿出來釋放掉，我覺得好輕鬆啊，做個真實的人真好，願我以後發現自己的陰暗和保護就勇猛交付出來。

老師說過：只要你曝光，就會被救贖！(大意）

來到老師身邊提升這麼快，真的不是我們自己在修行，都是老師的威神力的加持托舉！（節選）

老師：真棒，好樣的。

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2023年2月3日

學生1：懺悔記憶深處的潛意識！夢中不停地罵前夫拋棄我和孩子。寬恕前夫，祝福前夫，我愛前夫！並且寬恕自己，祝福自己，愛自己！（節選）

老師：祝福你。你發帖太頻繁了，空洞乏味，以後不要將論壇當做你情緒的垃圾桶，每次都是宣洩情緒，卻沒有心靈實質性的淨化與提升，這裏是修行者的道場，莊嚴神聖，純淨光明，不是人類情感的宣洩場所，修行者是有信仰的靈魂，我在你的文字中看不到信仰，看到的只是情緒的發洩。

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學生2：懺悔惡毒

今天終於鼓起勇氣懺悔前段時間面對老爸升起的惡念。老師，我內心是不是住着惡魔呀？或者是由於那段時間業力反撲，經歷了半夜心臟加速，急躁，焦慮，恐懼。向真神恩師懺悔，向諸佛菩薩懺悔，懺悔我生生世世的惡毒！祈請真神恩師救贖我這個惡毒的鬼魂！（節選）

老師：寬恕這個惡念吧，她不是你。

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學生3：定心丸

老師圓滿後，祂可以自由穿梭，再回到某個時間點上，「當我到了神聖那個地方的時候，像今天啊，我就可以回到今天這個世界，回到今天這個空間，跟我講法的這個我在一起，跟你們聽法的你們在一起，我就在現在，此刻，當下，過去，未來的每一剎那之間，和你們從來沒有分離過。我可以超越現在回到未來，我也可以超越現在回到過去，我也可以在未來和過去當中，當下圓滿、普照、接納、承載、引導，這個就是如來。」

看到了嗎？普照，承載，引導！師回到某個點，還會對追隨祂的靈魂起作用的，只要絕對地虔誠，決絕地堅信真理，跟師走，師在人間的75歲圓滿，可能你在天界也只是一兩小時的時長，然後被師再次救贖。（節選）

老師：嗯，理解正確。

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學生4：老師的加持是巨大的安全感

昨天上午，做了一個修行計劃，準備「方便閉關」一個月，其實就是盡量切斷與外界的一切聯繫，沉下心融入法，包括不在論壇發言。寫完計劃，向老師祈禱。完全地，真正地，向內看，跟內在正在看着「我」的老師說話，告訴祂我的願望、計劃、祈求……幾秒鐘吧，體驗到巨大的安全感。

這是從來沒有的體驗。真的是巨大的安全感，從來也沒有如此地安心，老師就在這裏，一直都在，我與老師一直都在一起，始終都是，只有此時此刻此地，其他的都是妄想。我確定這就是老師的加持。可惜，只體驗到一剎那間。恩師知！祈請加持看護！

老師：哪怕是一秒鐘的體驗，也不屬於人類的境界，真棒，祝福你。

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學生5：請教老師，《夢》中的「眾生所見諸行無常，就見到了我」，這句話怎麼理解才更圓滿？

老師：眾生「見」諸行無常，就見到了「我」，諸行無常是現象，見是恆常，見到名相不實的見，就是見性，見性就是覺悟的入口，也可以說，是覺性的倒影。

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2023年2月5日

學生：祈請老師救我！今天冤親債主要跟我了斷，了斷我的生命，還要傷害我的孫兒們。我除了接納、寬恕和愛，還有沒有我要做的方法？

老師：你靈魂極深處，相信的還是你自己，你不敢徹底地相信我，如果你將生命托付於我，魔鬼怎麼可能傷害得了你？黑暗怎麼有觸及光明的能力？你還是不信我，僅此而已，不相信我，你就只能相信你自己，你一個凡夫俗子只能以微弱的業身業心，去對抗累劫業障形成的魔鬼，結局就是被黑暗吞噬。

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老師：妙湛寺諦深法師，是地地道道的魔鬼

因為黃師兄引用了一位，名叫「諦深」法師的文字。

出於好奇，我去查了這個人的文章，以及對佛法修行的觀點。

此人是絕對的邪教邪師，毫無疑問。

首先，他說修行證到宿命通就圓滿了，不用再修行了。

以神通異能取代覺悟，這就是魔鬼言論。

其次，他徹底否定《禪宗七經》中，《維摩詰經》，指其為邪經。

本人親身讀此經十年之久，常被《維摩詰經》中蘊含的究竟智慧震撼激動。

如此珍貴的道理，卻被這個不知淺薄，狂妄自大，貢高我慢的小醜淹沒。

不知道黃師兄，是依據他的哪一部分言論，由此認定此人為覺悟者？

在你眼中，覺悟者是這樣低級，如此愚昧嗎？

我也曾被你視作，與此人等同的覺悟者，我深感羞恥。

我看了他的言論，完全就是凡夫俗子，望文生義。

就是以思維心，辨別名相的，二元對立論點。

與究竟法義無關！

與究竟解脫毫無關係！

望黃師兄，解答我的疑問。

你基於什麼原因，認定此人為覺悟者，以及大張旗鼓地為他正名？

什麼原因，依據是什麼？

黄某：回覆老師，我看過諦某大師的一些直播視頻，雖然沒有像您一樣開示究竟法義，雖然我也不認可他否定有中陰身及否定《維摩詰經》為佛所說，但其破斥的一切邪魔外道，無論是淨某法師，宣某上人，南某居士，及國內外眾多邪師邪說，護持禪宗，都是我所認可的。而且諦某大師講，這世界，有成就的人只有那麼幾位，而且都不在中國。這與師所言，何其一致！而且他還觀察娑婆真正的修行人，包括外道，不足兩千人，我信其言。雖然我沒有絲毫證悟證量，缺少智慧神通，但我目前沒有能力鑑定諦某大師屬於邪魔外道，只能依識，執着己見，認諦某大師是乘願再來之大菩薩。（轉貼諦某文章，内容略）

老師：黃師兄，看到你的留言，也就證明我們之間的緣分盡了；我是修行者，無論我修行到何種境界，終生都是修行者！而修行者是以究竟真理為自己生命的，這個「諦深」破壞佛法，褻瀆真理，葬送人靈魂未來，斷滅眾生法身慧命，是地地道道的魔鬼，是徹徹底底的騙子，你卻認定他是大菩薩乘願再來，並且將此人與我同等對待，我深感恥辱！

其他人辱罵我是魔鬼，那是他們自己內心的恐懼，時間會還原修行者的清白。

可是，你將真正的魔鬼與真神作為同類，也就是說，你心中的我，與魔鬼同等境界。

可能是你弘法過程中，有太多的佛教徒給予你負面的評價，此刻，當諦深，這個真正的魔鬼開始公開批判佛教系統，也就正好安慰了你被佛教徒傷害的心，所以，你才會與諦深一拍即合。

可是，我沒有想過要佛教認可我啊。

開什麼玩笑，一個拯救靈魂出生死的，喚醒人間生命往生天堂的真理，怎麼可能被某一個宗教所定義？我只看真理不看身份，只認真理不認權勢，因為在死亡面前，人間的身份名譽財富權力，就是灰塵，毫無價值毫無意義。

你太看重人間的態度了，所以，並不看重真理本身蘊含的價值。

你太渴望其他人對於你信仰的承認了，由此說明，你的信仰並不堅固。

祝福你，去跟隨諦深學習吧。

跟隨這個乘願再來的大菩薩，去學習他，無知與邪惡編織的謊言。

不經歷真正的邪教，你永遠無法認清真理的可貴。

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2023年2月6日

學生：對傳統文化的反思

老師曾說，世間基本的道德標準，就是為別人考慮，潔身自好，公正無私。這種標準下，就是直心直行，是在自由的人格基礎上，踐行美善、公正、真實。

而反觀時下傳統文化的教育，和佛教的宗教氣息，都有一種壓抑人性的因素在，提倡恭敬，規矩，崇尚禮儀，卻讓人越來越趨向於從眾，和形式主義，曾經看到一些專家抨擊《弟子規》，當時頗不認可，不過也不是全無道理，不能說書就不好，只不過時代不同了，有些理念不必全學古人，也不要以古人之法生搬硬套。教條主義，這或許就是宗教在世間必然不可避免的吧。

老師說，修行人沒有改變世間的想法，修行人只求出離輪迴幻夢。這種方向決定了我們面對傳統文化的態度。老師說「真實」，我感覺這兩個字就給了我們面對世間法和出世法的標準。真實，超越一切形式儀軌，直達問題本質核心。由此對此，世間這些文化，在表象上太注重了。

針對於幼兒的啟蒙教育，學生覺得，愛與寬恕的教法，非常適合現代兒童價值觀的教育，培育孩子內在的愛和正確的人生態度。傳統文化，應摒棄一切形式主義，固守的制度，寬鬆、自由、溫暖的教育方式，或許更合適。

祈請老師慈悲，看學生理解是不是正確，在兒童教育層面，包括對時下《弟子規》等的廣泛傳播，老師可否給予指點開示，感恩老師！頂禮老師！（節選）

老師：源於靈魂的愛，可以溫暖孩子的心靈，一顆健康純淨的心靈，才是健全人格成長的保證，比《弟子規》有效。

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2023年2月10日

學生1：曝光：我是一個作弊者

今天在聖殿上，在老師的加持看護下，我想把「作弊者」的烙印從我心靈深處抹去。四十年來，我獨自承受着「作弊」帶來的痛苦、自責、羞愧、悔恨的折磨。為了保護自我不受知情人的嘲諷、恥笑，我處處提防，時時小心。（講述高中畢業考試作弊，内容略）

從此以後，我經歷了長達四十年，心靈備受折磨的歲月，因為，這種不可告人的痛苦，真真切切地摧殘着我的靈魂。（節選）

老師：寬恕自己吧，這些小錯誤在做學生的時候，或多或少都犯過錯，是你自己的自尊心太強了，已經被寬恕了。

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學生2：對幻覺的體悟

昨晚沒睡好，早晨起床洗漱時，頭痛得難受。於是，我去察覺這個頭痛，發現就在我察覺的當下，也即那零點一秒內，是感受不到痛的。我想起老師在講法錄音裏的一句話（大意）：你在路邊走着，外面驕陽似火，你熱得難受，可是如果那天你家有十萬火急的事，着急到你遲到一秒鐘，就會耽誤事，你心裏只想着家中的事，急衝衝地往家趕路，那個時刻，你是感受不到外面太陽的暴曬的。

回到今早我頭痛的事上來，在我察覺的那零點一秒內，為什麼感受不到痛了，因為那一瞬間，心離開了身體，則痛感消失，這就證明之前困擾我的「頭痛」是幻覺。那麼再設想一下，如果把「察覺」的那一瞬間擴大延長，則身體的疼痛感是完全不存在的。這就證明，一件事情之所以存在，是因為我們給了它持續關注的力量。

以上這個事例也符合量子力學中「雙縫實驗」的理論，即當我們觀察量子時，它呈現粒子狀；當我們不觀察量子時，它呈現波狀。再根據量子力學的理論，大膽推論，當我們的心完全停止對身體的攀援時，這具身體還是現在「活着」的狀態嗎，如果這一推論沒有漏洞的話，則證明這具身體不是我。

你可能會說，我也想讓心靜下來，可它靜不下來呀。是的，心的特性就是不斷攀援，一刻也停不下來。我們只需要保持對心的察覺即可，就像我們作為局外者，觀察周圍的人和事一樣，心也可以做到對自己心和身體的觀察，默默地看着它，一會跑去看，一會跑去想事，上蹦下躥。而我們需要做的，就是「知道」即可，保持中立，不去評判，不去定義，不去阻攔。這樣，時間久了，心對眼耳鼻舌身意攀援的沉迷度就會緩慢下來。

老師：正確，這就是四念住，觀心無常，觀受是苦，觀法無我，觀身不淨。

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學生3：從昨天就感覺自己太貪心了，像是學法人嗎？這個貪心想想不是現在就有的，我記得我小時候就存在貪心。自從學老師的法，這個貪心好了很多，去掉了很多！平時群裏面發紅包我基本上都不搶的，就這次被吸引了。深刻懺悔，請求十方三世諸佛的寬恕。（節選）

老師：認知到了就是修行進步，都是一次次的改變，從而達到心靈徹底的改變的。

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2023年2月11日

學生：想要被老師祝福，想要與老師聖心交融，想要打破我人性的不敢交付全部靈魂的恐懼，想要深入地體驗與神同行的安寧，想要捨棄自我的全部，想要學法，學更多的法，想要剔除一切自我壓抑壓迫，讓生命的能量完整地表達，想要朝向祂，奔向祂。

我看世俗言論很多，但是只記得，只喜歡一句話：光就是一切。

加持我吧，我想抄更多的法，去學那些自我障礙遲遲不能入心的法義，吮吸靈魂的乳汁，體驗更多的無限的光明，體驗神，信仰合一，直至融化所有。

老師：你的內心極度自卑，導致你的認知，出於本能去自我保護，從而驅動意識，去瘋狂地分析現象，形成一整套自我否定與自我保護的閉環。讓心靈安住在真理中，讓靈魂安寧下來，你是安全的。祝福你。

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2023年2月12日

學生：匯報

（匯報自己在日常生活中的體會與變化，内容略）

過年的時候，有一位老鄉師兄來老家找我交流。她是很嚴重的抑鬰症患者。其實，我以前也是抑鬰症患者，我的癥狀是身體方面的，很痛苦。她的癥狀就是很痛苦，很想自殺。她跟我說，她腦子裏一直有念頭出來：萬一老師不是覺者怎麼辦？可是一會兒又覺得老師說得對啊，真好啊。但是那種懷疑的念頭一直出來，弄得她一直覺得自己不虔誠老師。

我跟她說：哪有一上來就達到你所謂的虔誠的，有這種懷疑的念頭很正常。你讓它去，一旦有這種念頭來了，就安慰它，寬恕它。當然，你現在聽不懂這麼多。不管什麼念頭，你就每天抄法，每天至少兩三個小時的抄法時間，當然如果你有空，能抄更久就更好。我是因為實在沒時間，所以我每天給自己定的功課是2小時，每個人根據自己的情況而定，定好了每天功課的時間，就努力地去做，管它念頭來念頭去，反正我是不會放棄的。你身體好也好，身體不好也好，恐懼也好，不恐懼也好，念頭來也好，念頭不來也好，家人反對也好，家人不反對也好。反正，就是一句話，不要放棄學法，不要放棄修行，堅持下去，千萬不要光腦子裏想，行動上不去做。

其實，這些也是對我的共勉。這些年，我也有過懷疑的念頭，我也這個那個，但是就是一個宗旨：不放棄。（節選）

老師：文字背後心靈有進步，但是虔誠心依舊不穩定，細膩深刻的懷疑依舊恐懼着你，其實我也不知道，跟隨我學習的人究竟在恐懼什麼？是我講的不是佛法嗎？浩如煙海的佛經就在那裏放着，你們自己可以逐字逐句地去對照啊；是我誘騙你們為我做了什麼嗎？我從不收費也拒絕供養，更不會成立宗教組織，只是如實記錄自己的修行過程，對於你們一無所求，你們究竟在害怕什麼哪？

對於跟隨我的修行者，我問心無愧地說，我從未做過對不起你們的事情，也從未做過對不起良心的事情；恰恰相反，與我同在是你們靈魂生生世世的榮耀與幸福，因此，懷疑我的那不是你自己，而是你潛意識中對私心惡念的維護，惡念私心對於我，對於光明正大的清白，有着深刻的懷疑與決絕的排斥，因為光明中不可能存留黑暗，潛意識裏的惡念習氣不願意死去，就會綁架你的意識，告訴你我的種種值得否定的地方，記住啊，他們不是你，如果跟着他們走了，那就是你最根本的災難。

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2023年2月13日

學生1：願心

前幾天又聽到老師的一段教法：「貓咪愛吃魚蝦，狗狗愛吃肉骨頭。」「挨打也要吃！挨罵也要吃！」

後來抄法累了在想這句話的時候，無意中說出一句：「挨罵也要聽，挨打也要聽！」當清醒過來時，我覺得，哎呀，這句話太符合我這兩年的狀態了！

抄法頭暈，聽法才好一點！因為恐懼，不敢放下耳機。無數次被先生摘掉耳機，挨罵甚至挨打，可是我還是要聽！這幾天抄寫了老師的《初見》，知道了寬恕的內涵和操作，內心好似明白了好多！有一天戴耳機聽法，先生說話，我沒有及時回答，他對我凶巴巴地說：「哪天真要把你的耳機摔掉。」我不敢出聲。我內心裏突然生出一個念頭：誰阻礙我學法聽法，我將和他誓不兩立。

當這個念頭升起後，心裏一驚，我的天，我又拿命拼了嗎！這可不如老師的法啊！懺悔！寬恕曝光這個拿命對立對抗的心！這幾天每天跟着老師念：「寬恕你！祝福你！我愛你！」總是淚流滿面！（節選）

老師：你沒有錯，修行者是逆飛的雨點，是超越死亡的光明，待死的鬼魂是無法接受，不死的光明這種狀態的，你沒有錯，如果，你對真理的堅持，為了呵護情感而妥協，就等同於，你與靈魂未來的輪迴妥協了，信仰就是連帶着生命的，否則還稱得上什麼信仰。

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學生2：如何對待身心空掉後的恐懼感？

今天在學習老師2022年的文章《天門開》時，有一段內容提到老師的煩惱，就是同時看到神靈、天人和人間的世界，不知道哪個是真實的。可能是我過於入迷了，感覺身心都空掉了，失去了對身心的感知，此時一種莫名的恐懼感從心底升起，這種恐懼感我從未體驗過，類似於分不清我是活在夢裏還是現實的體驗，突然對我生活的現實世界和所處環境的真實性產生了嚴重的懷疑，甚至對我自己存在的真實性也產生了懷疑。我不認識我自己了，我不知道自己是誰了，這讓我本能地生起萬分恐懼，精神一度處在崩潰的邊緣，僅剩的清醒意識急忙把我拉回現實，我真怕我會就此瘋掉。回過神來，急忙把這種狀況記錄下來，受文字表達能力的限制，可能詞不達意，請老師和師兄們諒解！

同時請老師開示，我這是怎麼了？如再遇到類似的情況我要怎麼對待？感恩頂禮老師！

老師：安寧，念「我只是愛」。

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2023年2月14日

學生1：祈請老師開示一下替親人背業的問題

頂禮老師！昨天一個師兄說，為親人們承擔罪業。2019年，陝西白家村的一個清某的師兄得癌症，小某發願為她背業，結果口吐鮮血。老師對她好像開示，修行者不要為人背業、承擔。原話記不清了。2020年疫情期間，有個師兄為家人背業，極其痛苦。個人覺得將修行功德迴向給親人或師兄，這個可以。背業，比較嚴肅，我們凡夫俗子沒有能力替他人背業的……老師八地菩薩才能為我們背負業障，解三界因果，還為誹謗正法深陷地獄的魔鬼心甘情願承擔一切。現在這個問題比較迷惑，煩請老師開示一下學法聽法迴向與為別人背負業障的問題。

老師：最好是迴向。背負業力，等同於牽扯到前世因緣，凡夫俗子哪有替人背負如虛空般業力的能力啊。

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學生2：婆婆見證奇蹟

下午和婆婆通電話，最後婆婆開心又有點神秘地說：「再給你說一件神奇的事，今天中午我做飯時，感覺心口的地方特別難受，像壓着個石頭，堵得慌（婆婆一直有嚴重心悸，幾年前還做了消融手術，這些年吃着藥，稍不注意就犯，有時莫名其妙地就犯），然後我就一邊做飯，一邊念叨：學生信您，感恩您，學生現在心口特別難受，學生將這具身體全部交給您，求您慈悲加持……我就這樣念了不到兩分鐘，神奇的是，癥狀消失了。」

我激動地說：「這就是老師的加持啊，只有親身經歷的人才有這種體驗，不信的人，就只會說你這是心理作用，自我安慰。我平時就讓你，難受的時候多祈請老師，因為你信恩師，聖主特別慈悲，一定會加持你的……」

明顯感覺婆婆對恩師更信，也更有信心了，心情更好了。相信婆婆會一直堅持下去的。好開心啊，真神真是太偉大太不可思議，無比地感恩您！（節選）

老師：嗯，好事情，以後會有反覆，她身上的業力比較重，記得不要要求太高，要多鼓勵，以天堂的幸福鼓勵她。

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2023年2月15日

學生1：無眠

我以前一直覺得自己挺虔誠的。大概很多師兄看到這裏都要笑了。其實，我眼淚都要下來了。為啥覺得自己挺虔誠的？因為我天生好吃懶做，好逸惡勞。為了修行，放棄了很多休息的時間，家人看到我一直抄抄抄，家裏因為這個也鬧過矛盾。反正修行六七年，一路走來，自己覺得付出了很多。所以覺得自己大概可能或許能達到「虔誠」一詞的邊緣。

但是被老師留言批過幾次，就是同一個問題：虔誠心不夠，仍有懷疑。

當時第一次被批的時候，也是像今天晚上一樣，睡不着，連夜反思，然後我覺得虔誠心不夠的原因是，我踐行得不夠，親情、金錢、孩子等等，割捨是不夠的。

但是，今天，我覺得，並非僅僅是如此的。我在平時抄法的時候，懷疑的念頭也會冒出來。但是基本上我不去管它。反正日子就是日復一日地過。但是老師一次一次對着這一個地方批，那就是根子上有問題，不僅僅是踐行不夠的問題。

其實，我是個極其自卑的人，我覺得這個世界上沒有絕對的美好，沒有永恆的光明，哪怕有，應該也不會眷顧到我的身上。所以我在生活中，一聽到別人誇誇其談，這個好那個好，第一反應是：「扯淡，八成是騙子。」

這種多疑、自卑、恐懼、黑暗的模式，伴隨了我整個人生。這個模式就是我內心極其深的根子模式。所以，哪怕對於老師的法，挑不出絲毫毛病，知道這就是真理，但是我從根子上就多疑，害怕，顫抖。我說不上來理由。

老師，我其實不想表什麼衷心。我知道我的虔誠心裏面有雜質，有懷疑，有恐懼。但越是這樣，我越是萬萬不敢離開您，不敢離開真理的。就讓時間來證明一切吧。（節選）

老師：嗯，真實的心，可以談得上虔誠了。

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學生2：懺悔背業的那一念

昨晚在看老師關於背業的開示後，想起過去我有一次回老家，我家二嫂病得很厲害，好像是類風濕性關節炎吧。我一直都不喜歡她！但當時我什麼都沒想就升起一念要為她背一點業，而且還對自己說:「我修行不好，只能背一點點。多了可能背不動！"

後來我的左邊胳膊就抬不起來了，痛了整整一年多才好！現在我左半邊身體還感覺很寒冷。我想精進，精進不了！總是過着生不如死的日子。感恩師兄的提問，感恩老師的開示！（節選）

老師：别妄想了，你自己的业力都无法逆轉，何谈分摊别人的业力？如果業力可以被分攤，那麼世界上的大人物都不存在死亡了，你經受的都是自己的業力而已。

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學生3：向老師交付

兩個月前遇到了最嚴峻的考驗。疫情時中招了，非常嚴重。內在聲音告訴我，你把護法神都弄跑了。我知道這位神明，我以前所學經咒的護法。從我開始學佛起，就一直保護我。我對他是有感情的。在學法時，起初他一直支持，直到聖靈降臨，他才一次次讓我離開，目的只是讓我回到傳統宗教中去。可是我的靈魂，向往光明。沒有真理，活着不如死去。

於是活着不如死去的考驗就來了，持續性的死亡考驗，有累世業障的席捲，有活生生的外在逆緣，還有聲音說，神明在懲罰我。一個多月來被折磨得生不如死，抑鬰悲傷。若一下死了也很痛快，可這死不了的折磨哀傷斷腸。反覆幾次後，我幾乎要投降了。他給我展現美好景象——離開法船，金剛不再追殺，來到富貴安寧之地，船上所修的一切永遠不會遺失，因為都是一個本體，回來就到安全地了。

被大力神通逆緣業障長久追殺，又加上宗教護法神明的懲戒，我幾乎精疲力盡，被磨光了純粹決絕追隨真理的鬥志。雖不在乎富貴名利成就，但是太累了，我只想歇歇腳，於是想夾雜誦咒。我嘗試過，只要當天誦咒，白天晚上就會心神安寧，身體也有了力量。於是我想過折中，每天誦多少遍咒，其餘時間泡在真理法義中。

我反覆思考過那條路，翻個身我就已經到了，已經修夠了，不用消融小我罪咎，也到了。若選擇了那條路，今世富貴平安。可是靈魂以後還有漫長的路，再輪迴的路上不知道會經歷什麼風險。我不敢拿靈魂冒這個險。（節選）

老師：雖然神叨叨的，但是一顆信仰的心，還是純潔的，祝福你。

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2023年2月16日

學生1：懺悔昨天因為一點點虛榮心和存在感，妄論佛法修行境界，沒有實證，只是臆想理解，就妄加評論。祈請老師寬恕我的無知。

老師：沒事的，談論對真理的理解，這就是修行的方法啊。

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學生2：感受《轉世》對心的淨化

這段時間學習《轉世》，對心的震憾和淨化比較大，因為非常喜歡這篇開示，在我的層面上覺得看懂了、入心了，抄寫累了可以聽，聽多了繼續抄寫，這樣循環學習非常適合散漫的我。昨天晚上抄完了，意猶未盡，凌晨兩點多醒來抱着平板又看了一遍文字。信息量真的是巨大啊，六凡四聖的境界，老師用佛學的詞彙，用科學界的術語，從微觀到宏觀，從上到下，從下到上，由內到外，從外到裏，縱向貫通，橫向延展，互相滲透，融匯貫通……詞窮不足以描述。

這次不僅僅是誠服，甚至於找不到誠服的自己了，只有驚訝。當時的心跳確實有點厲害，一直不由自主地呢喃着：「太厲害了，太厲害了，我的老師太厲害了」。小我被這樣降伏的情況下，不擔心以後見到外道的東西受污染，喝過瓊漿玉液，絕對不會想喝泥潭污水。

心真的像一個倉庫，把鑽石一樣的究竟法義裝進去了，就清理出來了往年的積塵。看到老師小時候因為無法抵抗惡霸，無能為力的內疚和難過，我想起了小時候的事……（回憶起小時候悲傷內疚的事情與睡眠時夢中內心排斥的往事，內容略）

遇到老師，心被打開，就這樣開啟了自動淨化模式，開始在心裏翻箱倒櫃地清理了，太神奇了！

老師：祝福你，很好的狀態。

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學生3：（懺悔曾經工作時的貪婪與罪過，内容略）

老師：祝福你，懺悔就會被寬恕。

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學生4：懺悔

昨天晚上做了一個夢，聽老師講法，隨着老師的昇華，我也昇華了，挺高興的。醒來一看是播放器播放的講法，我還納悶：好像沒有這段啊。

醒來後我反思自己的修行，真實直面自己的內心：我要精進，要勇猛精進；我要安住在聖主恩師的聖殿；我要純淨純潔；我要真實，虔誠，清白，坦蕩。

師言：「高手過招，一劍封喉。修行者亦當如此。以決絕的虔誠心，去實踐寬恕。”（《平安賜福（十）》）

「一棟樓房能建造的高度，是由其地基深度決定的。一個木桶儲水的容積，是最短的那塊木板決定的。」（《三法印》2022-06-07）

我的短板在哪裏？我對自己的修行好像是「耍乎着修行」，真實和虔誠都做得不夠。（曝光意淫、小偷小摸、懶散等習氣，内容略）

老師：你說的這些都不是大事情，這些瑣事不會干擾到你的修行，真正干擾你修行的，是對於真理沒有渴望，沒有臨死前對光明的渴望，就無法升起純淨的信仰。

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學生5：頂禮老師！今天讀到您的《對照》，我忽然想起前幾天看您關於「明心見性」對應的層次劃分，您說「明心」屬於四五地，「見性」屬於八地，我就疑惑，那初地在什麼層次？因為「明心」還屬於靈性宇宙，而初地到十地在佛教概念裏是屬於法身大士，在實報莊嚴土。「實報土」，我理解那就是佛教裏的法界，感覺在概念層次上靈性確實應該歸屬於法界。還有，初地菩薩又屬於什麼位次？初地菩薩是初見法性，好像還沒有到靈性宇宙中，這個初見法性，是不是說明，他心靈主體遠不是覺性，乃至於不是靈性，尚在見性層面中？學生模糊不清，請老師慈悲開示。

老師：我不知道啊，對於這些佛教詞彙相對應的境界，我不知道具體內涵，因為我沒有圓滿，所以無法從整體的層次一一對應。

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2023年2月17日

學生1：祈求恩師開示多年前延續到現在的現象及疑惑

就是閉上眼睛能看到大腦裏邊，中間似有個泉眼般的深邃中心，往周邊擴展五彩斑斕、千變萬化的宇宙星雲圖形的現象。此時的狀況是沒有妄念，身體較好，大腦清醒，尤其是修法精進。身體舒適狀態下，經常發生。閉眼可見金色、白色、七彩的光團旋轉，多數狀況下，比較暗淡，只有中間一團白光，在黑暗深邃中旋轉。近期在大腦中出現這種動態的時候，特意仔細感知了一下，大腦中的「顯相」和心中如望遠鏡的「識」，以及心識內在「認知」間的覺受差異。睜眼坐、走時，也會有意無意看到某個地方或某個點上，會有各種白色的、淺藍色的、淡黃色或金色的光團，或光線，靜止不動。

因為《金剛經》講「凡所有相，皆是虛妄」，不要去執着或注重它。但頭頂似有強烈遊動的氣場，時常在抄法、打坐或閉眼內見專注的狀況下，就會發生，很受攪擾。

以前不知道是怎麼回事，現在恩師開示了是天眼，位置對了，但所觀現象有差異。就想弄個明白，我這種情況，是前世的魔境魔性，還是今生走偏，需要如何對待？

老師：開天眼的前奏，你如果關注他，就會入魔，不要理睬他；隨着心靈見性的清澈，六根業塵沉澱後，天眼就會被心光開啟，你就會同時擁有兩雙眼睛看世界，一雙眼睛在你的臉上，此刻肉眼就好像是墨鏡一樣，而腦中的眼睛才是真正看世界的眼睛。

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學生2：這幾天，我抄法時的字又寫成了波浪紋，抄法時心慌，心靜不下來，這是業障問題。抄不了就改為聽法，總而言之，不能離開法。聽了一整天《夢》後，心沒那麼慌了。但我是急性子，想快點開悟解脫，越想就越着急，心就越定不下來。

定不下來也要繼續抄，過了一會兒，內心平靜了很多，感覺到老師對我說了一句話：欲速不達。我豁然醒悟過來，定下心來抄法吧。懺悔、曝光這顆急於求成、不安分的心，踐行愛與寬恕。靜到極處心燈明。我被急性子的習氣帶動了，被它活着了，所以抄法時越抄越急，而真正的我是看着它的清醒，曝光、寬恕這顆定義急性子的意識心。（節選）

老師：你對於覺悟的狀態，態度太輕浮了。

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學生3：這兩天的文章看得我頭大，是因為那些佛學的名詞。我只要簡單地朝着祂的方向修就可以了，而老師正是這樣帶着我們走的。剛出家那幾年的課餘時間去學《楞嚴經》，我着重於前六卷，因為對後面幾卷興趣不大。為什麼有些人要問以前大德的證量境界呢？這與我們的學習有什麼關係啊？老師的法我們都學不完，不回答可以嗎？入海算沙徒自疲。

老師：還是去查查關於法界的描述。我感覺，目前我所處的靈性宇宙，遠遠超越了「四空天」的範圍。

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2023年2月18日

學生1：挖出隱藏的黑暗，徹底曝光

今天抄寫《真實》，其中有段文字：「其他人眼中的修行者，寓意着靈魂的希望與真理的載體；此刻你有兩種選擇：第一，是心無旁騖，一意孤行地，踐行內心的信仰，以真實的虔誠，去真實落實虔誠，無論自己做錯了什麼，無論自己存在什麼缺陷，都真實面對，真誠懺悔，事無巨細，袒露心扉，不計較自身的得失，只願無愧於心，只想清白無私，只能正直坦蕩，哪怕帶給你的是身敗名裂，是無地自容，是誹謗非議，也在所不惜。」

抄寫到這裏時，在內心最最深處有一個隱藏了幾十年的黑暗顯露了出來，一直不敢面對，難以啟齒，不敢懺悔，怕老師嫌棄，怕被師兄們看不起……可是此時此刻，我被真神恩師深深地加持了，我要說出來，我要曝光，我要懺悔，我要打開心門，袒露黑暗，沐浴陽光。（懺悔為了金錢利益而發生的邪淫，内容略）

老師：真懺悔，必定獲得真寬恕，此事消失了，你是純潔的靈魂。

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學生2：頂禮老師！《法性》一文中，「光明與黑暗相對，形成了三界」，其中，「光明」指行陰流、靈性宇宙，「黑暗」指想陰受陰色陰的能量物質宇宙，是這樣嗎？

老師：對。

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2023年2月19日

學生1：所謂境界

這兩天抄法讀法沒有平時那麼爽，原因很簡單：最近幾篇文章，抄半天，寫了好多好多字，眼看着電子書上都抄了這篇文章整體的30%了，還沒看到老師的文字。滿眼都是看不懂、極其拗口、落後的文言文。

看到師兄們如火如荼地對照古代佛經，揣度老師今日境界的討論，感覺依舊像一年前大家討論老師境界的時候，感覺遙遠而提不起興趣。

心中冒出來的一絲疑慮是：這些時間花得有意義麼？如果老師在三地、一地，我就不跟他學了麼？不可能啊！既然不糾結跟隨老師，那浪費時間糾結這些境界幹嘛？！（節選）

老師：因為如果境界不與佛經對照的話，很多佛教徒就很難得度，那麼，大批信仰佛教的信徒，就錯失了通過僧人與真理結緣的機會，我是為了更多的靈魂能夠見到回歸天堂的道路，才去一一與佛經對照的，而且我確實是先於佛教中覺悟，才喚醒靈性轉入基督的。

發佈的文章中，一切不屬於我回答的內容，都不用抄寫，看懂意思就行。

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學生2：學生懺悔！因煩惱障所知障，以前對真神所說言教，猶有不信、猶有輕慢，與恩師不能相應！

學生懺悔！因煩惱障所知障，以前對真神直覺上信，心意認知猶有疑慮，雖說交付，心口不一！（節選）

老師：開什麼玩笑，不信是應該的，關係到靈魂的歸屬，關係到佛性的究竟，怎麼可能去輕信某一個人？你的懷疑是應該的也是必須的，但是，從此之後，懷疑就不應該了，因為對真神的懷疑，就屬於造就惡業因果。

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2023年2月21日

學生：感覺老師今天的《邊界》一文與《普賢行願品》相對應。（附《华严經·普賢行愿品》，略)

老師：佛佛道同。

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2023年2月23日

學生：理解

好久沒去理解佛經了，根本原因還在於自己不信任自己的理解了。好像睜開的眼睛在看黑暗，目光相信看到的黑暗就是真相！但是看完老師的帖子，裏面有師兄對三界、法界的分析理解，也勾起了咱的一些看法。（内容略）

老師：基本上正確，有一些具體的名詞我也無法與目前的靈性宇宙對應上，靈性肯定是三界內的，是生命本體的性質，但是，由於我是先證入覺性，再甦醒的靈性，因此靈性就是覺性的折射與延伸，也可以說是覺性法界在三界內的國土延展，是超度靈魂的地方。

外道無法覺醒覺性法界，能夠回歸存在本體就是成功了，外道所說的終極真理就是靈性覺知，投射出的宇宙體系，就這個體系，外道都無法提升到最根本的虛空識陰境界，他們能夠到達靈性宇宙第五層以上，就屬於聖人了，而覺性甦醒的聖賢，以靈性表現生命，第一步就是靈性第一層的本初生命，靈性宇宙就是法界聖賢救贖三界眾生的世界。

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2023年2月25日

學生1：祈請老師解惑：地獄中的鬼，魂飛魄散後是一種什麼境界狀態——是往無間地獄墮落，還是靈魂消散到達靈的境界？

老師：與你無關，異想天開。

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學生2：我左思右想，為啥不能沒有一點疑慮地徹底交托？

1.我很相信老師的法義，也相信老師是證得八地的真神。可是真的在生活中踐行寬恕時，我有懷疑，而不是一點疑惑都沒有。比如發生危險或者有事發生時，我第一反應還是會出於恐懼用大腦去思維人類的解決辦法。有一天我來例假，肚子痛，呼救老師時，突然心口很熱很熱，一會兒幾乎不痛了，我還是疑慮：真的就不痛了嗎？以後還會不會痛？我覺得挺神奇的，我是在用這種事情來增加信任的程度，來證明救贖的真實性。我不明白為啥會這樣？

2.偶爾能體驗到心口熱熱的溫暖柔軟，在踐行寬恕時也能體驗到心靈在放鬆舒緩，可是感覺是自我與自我對話一樣。與我體驗過的覺受上不以個人意志為轉移的那種柔軟、喜悅、安全不是一回事。平時心裏就是不悲不喜不冷不淡，確實有很大變化，但是體驗不到更多的愛與柔軟溫暖，如何能將這種體驗延長？

3.我總感覺踐行寬恕是在表面上，就像挖土無力深挖下去一樣，是不是在頭腦中寬恕自我而已？

4.有種感覺，我踐行的「寬恕」在知見上斷裂了，今天又把《奇蹟課程》拿出來看，我想要找到如何更好地交托、信任、融入真正生命的方法。可是老師的法義中早已說過生命如何從靈性墮落到我執夢境中，我差在哪裏了呢？

懇請老師慈悲開示，我確實卡死在這裏了。無比感恩！

老師：只有一個原因，業障深重，去抄寫法，淨化身心。

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2023年2月26日

學生1：原先很喜歡觀想老師的形象，感覺老師就在身邊。但是現在每次心跟老師很親近的時候，抵觸就會出現，學法時身心也有抵觸，就不太敢觀想老師，總覺得愧對老師，因為只有老師是救我生命的真神，唯有真神能救贖我的靈魂。另外，我現在也很懈怠，不知道怎麼辦。感恩恩師救贖生命，救贖靈魂！（節選）

老師：聽法，不要離開法。

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學生2：老師在2022年，以及前幾年，有很多次描述奢摩他、三摩地和禪那。我一直認為：奢摩他——至靜力；三摩缽提——變化力；禪那——寂滅力。但老師說，奢摩他是名「變化力」，三摩地是名「至靜力」。是不是我着了文字相，認知有誤？老師有覺性智慧，又有實證境界，請老師解惑！

老師：理論與實踐是有細膩的差異的。

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2023年2月27日

學生1：真實面對與懺悔

三年前，我因貪婪成了一個負債人，從兩家小額貸公司，共貸了三萬多，拆東牆補西牆。這樣下去不行，就問了一個朋友，告知我說小貸不要還，不要接電話。於是我就起了賊心，把還進去的錢全貸出來了，沒打算還。幾個月後接了N個各省的電話，都是小貸公司催債的。為了維護自我，我見陌生人電話不接，這兩年多過着恐懼的日子，因為恐懼又去攀緣，聽朋友說有掙錢項目，愚昧無知，不考慮後果，說假話借錢投資，結果沒幾天就都賠進去了……（節選）

老師：一念貪心起，萬丈業門開。

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學生2：當死亡來臨時

學法一年多，真是讓我脫胎換骨，感恩老師的加持，讓我沒有病痛的恐懼。因為我知道老師就在我身邊保護我。我真的不怕死，但我自己愚痴，學法的時間又短，怕臨終找不到老師。能請老師為我開示一下嗎？（節選）

老師：祝福你。學法，就会與我同在。

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2023年2月28日

學生：孱弱的靈魂有了方向

有位師兄，從2016年就學習了老師的教法，我遲學一年。自從2019年我們分離以後，時不時通過微信探討法理。這位師兄時不時給我介紹說某大德講的法也很究竟，說我學法很死板，邀請我加群。我本想進去聽一聽講法是否究竟，結果剛進去還沒聽就立刻退出來了。我想我沒有資格，也沒有時間和精力去辨別某大德的講法。外界沒有眾生的，一切都是我心識的顯現。

我好不容易遇到恩師的教法，現在好不容易能感受到法義背後的光明，使我不再迷茫，不再恐懼，內心是安寧、信任、喜悅，是亳不猶豫的托付與融入。我靈根雖不通達，但我能夠做到老老實實地，一步一個腳印，心無旁騖地去專注學法。師的聲音時常在耳邊響起，真神可以驅魔鎮邪。現在隨着不間斷地學法、聽法、讀法、抄法的深入，內心是溫暖的、安寧的，這種安寧的體驗，是我活了半輩子從來就沒有體驗過的喜悅。慢慢地找到回家的路，真實懺悔，踐行愛與寬恕。當我在踐行寬恕破除我執的時候，家庭中發生了變化，我每天學法的時間特別多，家人也比較支持我。

我也深刻地體悟到老師說的：「純愛越強，痛苦越小。信仰越強，迷惘越少。安寧越強，慾望越少。學法越多，靈性越強。寬恕越多，幸福越多。慾望越少，自由越多。執着越少，煩惱越少。愛越強盛，溫暖越多。」(《離》2022-11-05)

真神的無上智慧慈悲，字字句句相應，我時不時因聽法感動得流淚，就是想虔誠，緊緊追隨。我有時想，我流浪無始劫的靈魂，今生哪能有這麼大的福報遇到真神的救贖？因此，我會義無反顧地虔誠與追隨。我經常對自己說：我不是這具身體，也不是認知身體的自己，我只是借助這個身體在人世間尋找真理的靈魂。

老師：你救贖了自己的靈魂。

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三、生命之光

2023年2月3日

學生：愛，不期而遇

當我恍悟她愛他的瞬間，眼前浮現她模糊的形象時，我心中神奇地升起一股溫暖的祝福，寧靜祥和的祝福，這一念祝福沒有對境，沒有原因，只有溫暖和光明。天啊，這就是愛的覺受嗎？當我的意識反應過來，我問自己，你瘋了嗎？你是腦袋給門夾了嗎？你難道不吃醋，不妒忌，不恐慌，不感到威脅嗎？一位長相端莊，人品正直，事業成功的單身女富豪，與你先生見面的時間比你長得多，在職場上形影不離並肩作戰，你先生咳嗽，她比你更早知道，她信任他，依賴他，關心他，你竟然——心中升起的是溫暖與祝福？

不可思議，不可思議，要麼是我瘋了，要麼就是我心中真的有一片聖土，超越了人性貪婪與索取，超越了恐懼與維護，無法被人性思維理解的，神的光明。

「愛中的無私，就是真理。」當我仔細檢驗此刻內心的狀態，我的靈魂已經匍匐在地，震撼，叩拜。親愛的恩師，我終於找到了，找到「愛」了！「見到內心深處的大愛，你就見到了我」，原來您真的從未離開，我心中的溫暖安寧，無私純潔，就是您從未離捨眾生的慈悲救贖，是您圓覺普照的智慧光明。（節選）

老師：嗯，這是實證，是信仰的力量帶來的神性，真棒。

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2023年2月4日

學生1：攀登者

（隨着孩子們來到科技博物館，觀看了一部關於攀登珠峰的探險家的紀錄片）

我們遇到過泥濘難纏的情慾沼澤，

鋪天蓋地負面情緒的侵擾，

潛意識小我無時無處的攻擊與謾罵。

在身心疲憊之際，仍要向上攀爬，朝祂奔去，

那是我們內心靈魂深處對於祂的深深敬仰與臣服。

恩師放棄人間巨額財富，歷經世間詆毀與污蔑，甘願清苦平淡。

師兄們面臨着種種來自家庭、工作、身體、生活的考驗。

沖破重重阻力，也要向真理奔去。

每一個想要朝向覲見「祂」的修行者，

在攀登的過程中，不斷放下身心的負重、擔憂、限制，

不斷放下對自我的珍視，放下對幻相的貪戀，

直至一顆無所保留，清白無私的心，

全然開放，全然呈現。

在登山小隊經過20多個小時不間斷地攀爬，

歷經艱險，途經新西蘭隊友的屍體，

終於登頂的那一刻，當鏡頭轉向這幾乎涵蓋半個地球的絕美風光，

我居然在電影院，淚流滿面。

因為那一刻，那金光燦燦，白雪皚皚的山頂，

我看到的卻是恩師慈悲和藹地站立，張開雙臂，

背後是巨大浩瀚，金光無限的天堂聖境。

我知道，我能回家了，我終於能回家了，

即使我現在仍在途中，但是恩師的愛與祝福隨時與我們同在！

我時常呼求，切切追尋的那位，

原來一直都在身邊。

不再拒絕祂隨時的賞賜，

痛苦的體驗與情緒，並非真實發生，

祂賜予的唯有全然的理解與接納。（節選）

老師：源於靈魂的溫暖文字。

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學生2：學法心得

捫心自省，我的信不是天生的，我屬於笨鳥，是這一年來慢慢不斷深入和加強累積而成的，遠遠不如那些老師常常點名表揚的師兄虔誠。至於體驗，我以前幾乎沒有，但現在慢慢有了，而且最近越來越有，也是一個進行的過程。我深深體會到，虔誠和體驗，從無到有，從有一點到更多，這過程中，內心在對境選擇中的力量今非昔比！

所以，核心的核心，在我看來，就是兩個字：老師。信他！學他！聽他的話！

老師說，寬恕不是思維中的，確實如此。他是神的操作。而真寬恕時，當下的感受，真美好！心，就如這湛藍無雲的天空，除了安寧舒服，啥都沒有了。既然是神的操作，那就讓我們不斷地去皈依真神，托付於真神，把證明的專注力都獻給真神吧！祂一定，會賜予我們源源不斷的力量！（節選）

老師：又提升了。

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2023年2月5日

學生1：回覆某法師

修行的核心是在心願動機上修行，無私利他，溫暖，純潔，接納，是《楞嚴經》中所說「圓通根」，起心動念查找自己的錯誤，一切錯都是我的錯。自淨其意，從而去掉粗重妄念。比如說2021年秋，我倆開車出去聚餐（應別人邀請），當時我跟您說：「師父，您昨晚與居士通話，怎麼吼別人呢？」您一下子跟我發火了，我沒有吭聲，但是內心生氣了。慢慢地，我平復下來。後來我安靜下來覺察自己，發現了自己的兩個錯誤：一個錯誤是您跟我發火時，我不應該發怒，憤怒是地獄，是恐懼的表現，是累世劫冤親債主的體驗念頭的相續。這樣一個好機會，激出來這些惡念，發現這些惡念，懺悔、寬恕、消融這些惡念，煩惱轉菩提，感恩，感恩。第二個錯誤是，我不應該去看您的錯誤（吼別人），因為我應該只查找自己的錯誤，不去找別人的錯誤，外界是我自己的投射，不要去分別分辨。看山不是山。寬恕、溫暖、消融這些分別觀念。

起心動念在動機裏查找自己的錯，不找別人的錯，溫暖利他，自淨其意，是真正圓通根的修行（按照圓通根修行一天，相當於外道修行一劫）。我們相處的一年半中，這樣的事情太多了，您都沒有查找自己的錯誤，沒有覺察，也不會覺察。您可能會說：「你口口聲聲查找自己的錯，不找別人的錯，你現在這不就是在找我的錯嗎？」法由分別生，亦由分別滅。法由煩惱而生，亦為消融煩惱。您是我心靈投射的夢境，是我記憶習氣觀念的投影。較為清醒的我，為夢中的自己，解說解脫生死之道。透過夢境後，就是見山還是山。是在慈悲的基點上，給迷失了修行方向的靈魂提供力所能及的幫助。純潔純淨的心願動機，寬恕、消融一切一切的負面念頭，就是修行的核心。（節選）

老師：寫得不錯，正知見。

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學生2：愛師吧，臣服他

沒有師、真神、威神力，你能回到自性本來？一切名相都是虛妄的，但是師的名相對於我們而言就是真實的，師已經是真神，就是道路，就是真理，就是法。

師還說過，自己無法把自己從地板上抬起來（不是原話），個人覺得沒有真正覺悟的人（也就是上岸的人），是無法將他人救上岸的。也就是說沒有覺悟的人，怎麼可以為師呢？尊稱出家師，是因為他們能放下世緣，比在家人捨棄的多，值得尊重！但並不能證明你就覺悟了，可以為師了。我們只有一個師，就是覺悟者。愛他吧！他是我們生生世世的師！誰都不能取代。永遠臣服於他的腳下！（節選）

老師：說得對，這是實相。

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學生3：匯報一下修行情況

寫修行心得對我來說還是很困難，向老師和師兄們匯報一下去年年底到現在的經歷吧。這段時間我學法很懈怠，沒有抄法讀法，只是聽法，大部分時間好像都在睡覺。由於我是乳腺癌全身擴散的晚期患者，治療方法就是一直化療和吃中藥，每21天化療一次，連續化療四次就會停一段時間，要不身體就會受不了，但不能停太久，時間一長腫塊馬上就長得又大又硬，擴散得一次比一次嚴重，一次比一次痛，就是活一天是一天，身體如果能扛得住化療就再多活幾天，但是化療的痛苦也難以承受，如果扛不住了，就被癌細胞給折磨死了。

…………

慢慢來吧，我的生命只屬於真理，每天只為真理而活，活在法中，死在法裏！沒有真理，我早就是一具屍體，一個已經死去的人！（節選）

老師：任何人的軀體都會死亡，早晚都是一死，那就死在真理之中吧。

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2023年2月6日

學生：讀法有感

我深深地領會到，面前至尊的出離三界證入法界空性的真神，當我們有幸遭受他霹靂雷霆、寒風暴雨的斥責、鞭笞、甚至「拋棄」的時候，如果我們也能和覺者同頻，決絕地以一顆無生清淨的行者之心朝向老師，看待老師扔過來的挑戰，去面向方寸心地，選擇和修行的話，我們會意識到，所有的逆境，是多麼幸運的禮物！所有的遠離，是多麼珍貴的加持！所有的否定，是多麼無上的慈悲啊！

因為走過同樣的路，我懂得，我能體會，所以當我看到黃師兄的所謂「遭遇」，我看到善行團隊的所謂「遭遇」，心心念念，我滿心歡喜，為他們高興，為他們加油。老師確實只看靈魂，只想救贖我們的靈魂解脫，所以，越看他的雷霆故事，越懂得佛菩薩的慈悲。那裏沒有人性的自私，不會因為我們為真理付出過多少，就不好意思霹靂雷霆拯救你。也許人性上我們高尚無塵，但老師只想救我們出離，只想拯救我們迷失的靈魂。所以，只有帶着法性的無私去看待老師所說所做，才能明白，才能真的改錯，真的受持。（節選）

老師：真心流露，字字生光。

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2023年2月7日

學生1：淚光裏美麗的媽媽

媽媽是一個性格堅韌、內斂、理性的人，喜怒不形於色，她掛念兒子的心我是了如指掌。前幾年病得不重，自己能打電話，二十幾天兒子沒音信時，她會鬰鬰寡歡，會自己打過去詢問一下：「在哪裏呢？幹嘛呢？我沒事，放心吧。」我常常感受到她思兒時的落寞與無奈。

前天正月十三，弟弟兩口子過來準備過完十五走。

「媽，你明天挑戰一下小我情執，明早吃完了飯，你主動讓兒子兒媳回去，能做到不，媽？」我說。

媽媽拿過法本打岔，「你找找看，我昨天抄到哪段了？」

我一下翻到《夢》中的「……你忘記了原始的面目，磕磕絆絆，滿心艱苦行走在妄想的旅途，因為無明貪愛，所現孤獨無助的身心，心靈愛慾取捨，造就了生死夢境，塑造着災難煩惱，離開束縛心靈的貪婪習氣，就會見到我，我就是你原始的模樣。」

我說：「媽，咱先分析理解學學這段法，然後再抄吧。媽，我是這麼理解這段法的，佛說我們因為忘了真實的自己，而被動地被習氣業力所帶動着，六道苦海裏磕磕絆絆、滿心艱苦地輪迴不息，因為無明貪愛……什麼叫無明？我認為就是不認識真理，不懂宇宙人生的真實情況，執幻為實，就是無明。比如你把『兒子』這個幻相當實有就是無明呀。媽，每次你兒子一走，你因無明而去貪愛母子之情，你就陷入孤獨無助的身心，你把心識相續根塵境界當真，把這具身體當自己，去愛慾取捨塑造煩惱，佛說你只要離開這些貪婪習氣，你就見到了佛，見到了真實的自己的模樣了……」媽媽說：「我明白啦，不用說了，你忙去吧。」我回到書房，想着明天媽媽是不會說的，這太難為她了！

弟弟、弟媳倆回來了，廳裏娘仨說着話，過一會兒弟妹高興地推門進來說：「二姐，早點做飯吧，媽剛才說讓我倆吃過晚飯回去，媽真有意思啊，還說了兩遍，怎麼回事啊？那今晚我們回去了……」

我心裏瞬間悲喜交加，感動得稀里嘩啦，天哪，明天才過節，我是讓媽媽明早說，今天咋就動上手術了？哪來的勇氣啊？！對媽媽來說，這是壯舉，是跨越，是勇氣，是挑戰。弟弟他們走了，我摟着媽媽，豎起大拇指對她說：「媽，你今天讓我肅然起敬，刮目相看。你是我的榜樣，有你這樣的母親，令我驕傲自豪。能戰勝敵人的，是英雄，能戰勝自己的，才是偉人，你勇敢挑戰了小我，真了不起。你今天是老師合格的學生，向你學習致敬！」

媽媽表情深沉，沉默了一會，說：「推我到窗台。」

我一急，說：「媽，他們的車快到家了，你問問自己，誰要去窗台？」

媽媽緩緩說：「我看放煙花！」

我深知這違心的話，媽媽是咬着牙說出來的！

我深知她的手術刀很鈍，割得心好痛好痛！

我彷彿看到了媽媽心裏的淚光。

透過淚光，我也喜悅地看到了媽媽安寧明亮，隱隱乍現的心光。

祈禱媽媽長壽，擁有足夠的時光！

時光將鑄造媽媽，成為老師的一名合格的學生，一名真行者！（節選）

老師：很好的實證。

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學生2：憶念老師

就在剛剛半小時前開始，到現在，人生第一次，我很強烈地陷入，並沉浸在這句話描述的體驗裏。感受很強烈，一句話概括就是：生命中，只有老師。

起因是那首藏族歌手的流行歌曲。我正在健身，聽到一首歌《我唱着山歌望北京》，那藏族人特有的開闊、豁達、明朗的聲音響起，一種突如其來、莫名其妙的衝動潮湧而起！聽着歌詞，在我心中響起的是：我唱着歌兒，遙望老師。浮現的畫面是我看到老師向我走來，我毫無預設地撲倒在老師腳下，感動得淚流滿面……好激動，好高興，好幸福的體會，如真實般發生。在那一刻，我雖然身體依舊在跟着教練運動，心卻在另外一個時空。我體會到一種人生，在那個生命裏，我日夜追隨老師，我的世界裏沒有其他，只有老師。恍然間，我突然相信，也許曾經的過去，我真的在藏地披上過僧袍。我不知道。只是整顆心沉浸在這種感受裏，鼻子酸酸的，衝動並感動着。

憶念老師時，好幸福。雖然見不到老師，可是在老師的文字裏可以感受到老師的氣息，讀法聽法如見師。所以，最近好喜歡學法，一刻都不想停，時時刻刻都想依戀在法裏。幸福太膚淺。我就是想這麼呆着。似乎這就是應該呆着的地方，唯一自在的所在。舒服。（節選）

老師：嗯嗯，這是最好的狀態，靈性甦醒的狀態，安寧之中幸福的「激動」。

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學生3：我無法忍受

我無法忍受，自己對老師輕浮不恭敬的態度。

我無法忍受，自己對於覺者真神一絲絲怠慢隨意的行為。

我無法忍受，內心潛在對老師索取認可的我執魔爪。

我無法忍受，自己對於不迫切追隨老師，緊跟真理腳步的遲疑。

我無法忍受，自己以個人成見去衡量覺者真神的種種狂妄。

我無法忍受，自己懷揣對老師任何的不滿和意見。

我無法忍受，自己不能對老師和真理毅然決然、義無反顧、捨命相隨，而在利益得失中猶豫取捨。

我無法忍受，無法容忍自己無量無量劫錯失真理，沉淪苦海，今天遇到卻不珍惜而錯過的嚴重後果。那是靈魂永永遠遠無法承受的痛！！！

永遠永遠不能、不敢、也不可以，要求老師為自己做什麼，永遠永遠，要求自己達到老師教法的要求。（節選）

老師：這個態度就是唯一正確的。

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2023年2月9日

學生1：此時此刻

此時此刻，窗外的春雨溫柔，屋內的我無比安寧，無比安靜。

一年來，我比前半生活着的任何一天都要歡喜，都要溫暖，都要清醒。

好奇妙啊，為什麼以前總說「放下，放下」，卻不知道放下什麼，怎麼放下，反而越抓越緊，現在真的放下了，放下了人世間的繁華煙雲，放下了親情、友情、愛情種種期許，更是放下了生與死的貪愛和恐懼，臉上卻多了好多好多的笑，心中卻多了好多好多的愛，好多好多的暖流，好多好多美好而純淨的東西。這一定是真神的賜予！因為老師就是愛啊，因為真神的國度裏只有光明啊！（節選）

老師：真棒，文章背後有溫暖的心光，這是靈魂甦醒的前兆，恭喜你。

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學生2：考驗

老師的教法加持力大，清洗程度強，同時也會伴隨返業快，考驗隨時到來。

今天八點多，師兄給我發了一個視頻、一個文檔、一個掙錢的截圖，並對我說:「這個免費治病，加盟可掙錢，一個朋友這兩天就天天給我講這個了，師父你怎麼看？」

我看都沒看，給她回了一句:「不怕下地獄，你就跟着去！」

…………

唐僧取經九九八十一難，我們修行正法，更會考驗不斷，時時刻刻千萬別離開老師的教法，或聽或抄或看，只要泡在老師的教法中，就不易被帶跑……（節選）

老師：雖然你性格硬，但是靈性強，正知見具足，信仰虔誠，這顆虔誠明確的心，就是你最終成就的保證。

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2023年2月11日

學生1：我需要您

隨着學法修行的深入，內心很明了地體會到了「生」和「死」。真正的我，就像那個渾身赤裸純淨的「恨不得蘸點香油就能生吃」的娃娃，當我在學法禪定中回歸無掛安寧平安的時候，我知道那種晴明朗淨的白痴無想狀態，是「生」，很幸福。我猜，那個時候，我是和老師相融的。

當我被生活中各自熟悉或陌生的場景代入，陷入或悲或喜，或鈍刀子切肉一樣難受的情緒體驗的時候，就像迷失在了各種厚厚披上來的盔甲叢林裏，恐懼和絕望不可自拔，那些時候，是死亡的黑暗。「死」的時候，只有去學法，去憶念老師，能慢慢找到光明，找到出路，救贖自己，融入光明。這些，都是實實在在的、真實的體會。

事實證明，我最怕的苦難裏，人格人性只能向坑裏拉扯我，只有老師一次次拔我出了坑。（節選）

老師：真棒，確實有極大的進步。

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學生2：見證奇蹟

母親於2023年1月15日突發腦溢血，當晚11點醫生說要做開顱手術，在4個多小時的手術中一直播放着恩師親誦的《夢》，大夫說手術很成功。術後母親一直發燒至38度多，昏迷不醒，兩天後大夫說母親醒了，知道她自己叫什麼名字了。大年初二就從重症監護室轉到了普通病房，普通病房允許家人陪護。從重症監護室出來時，母親就認得我們了。平時沉默寡言的母親，現在特別好說話，不管聽到誰說話，她都答言。

她一直在說這幾天的經歷，她說她看見了很多的鬼，有的鬼站在她的肩上，有的用繩子綁她的腳，不讓她動，她還看見很多的孩子沒人管，她說她這幾天一直沒有水喝，找不到水，只有喝水溝裏的水，身上到處都是「鬼扭青」（無緣無故的淤青）。

出了重症監護室，我就一直播放恩師親誦的講法音頻。我問母親，能聽懂嗎？她說能聽懂，說原先整天聽老師的音頻，還能聽不懂？聽音頻時她的睡眠特別好，各項指標都正常。但是到了弟弟妹妹陪護時，他們不相信有鬼神一說，不相信老師親誦的音頻可以救命，就把音頻給關了。關掉老師的講法音頻後，母親說她又看到鬼了，念」阿彌陀佛「都不走，睡不好覺，還喊着心裏難受，哪裏都不舒服，嚇得他們把講法音頻又給打開了。

現在母親已經轉到康復醫院，正在做康復治療，左側的手腳已經能動了，而且沒有語言障礙，頭腦清醒，面色紅潤。大夫說她恢復得特別快，其他的人術後恢復得都沒有她快。

這期間不管遇到任何事情，我都是牢記「祝福你，寬恕你，接納你。」心裏一直都沒有慌亂、恐懼，平靜地接納一切的發生。母親看着我說：「我得好好地看看你，你是誰？你怎麼這麼有耐心，只有你能幫助我。」

這次母親發生這麼大的磨難，我卻感覺不到痛苦。站在人世間的角度來看，我是不幸的，但是我覺得我是最幸運的人，是磨難讓我遇到真神，是磨難讓我進入論壇，感恩磨難，感恩一切的遇見。現在的哭是因為幸福，因為感動，因為我有恩師的看護，有師兄師姐的祝福。

我覺得這是母親學佛的一個轉折點，通過這次磨難，她會好好學佛，跟老師回家。今天下午她問我：「老師說的是真的嗎？」我說：「是真的，每一個字都是真的，是佛救了你的命，不是人救的你，人沒有那麼大的本事，是老師救的。」

正如恩師說：「人類生命境界，將會因為真理的普度，而發生根本性的改變。」(《定義》2023-02-11)

頂禮老師慈悲加持！

老師：此類的神蹟以後在我的教法中，會成為常態。

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學生3：靈魂的震撼

今晚，敞開心扉跟師兄交流，交流結束後開始學法。學法中，交流的內容不斷縈繞，心想：唉，寬恕接納吧，每個人都被自己的認知觀念所活着啊！

突然間，內心產生了一個疑問：難道我不是被自己的認知觀念所活着嗎？我自認為看別人看得很清楚，分析別人絲絲入扣，其實外界沒有別人，我們眼睛所見的，都是因緣相續暫時展現的現象，對現象予以固化並賦予內涵的，難道不是我的認知觀念？我難道不是活在自己營造的夢裏？

這一念疑問，真的是老師對我的慈悲加持！是老師在心底把沉睡的我晃動了一下，讓全然沉浸在夢境中，沒有一絲懷疑的我，突然間產生了一絲懷疑。這一絲懷疑猶如在心裏開了一道縫，忽然間明白了很多很多，及時記下來，以備將來再度陷入黑暗，否定打擊自己時，增加修行的信心。

老師說，人類的意識思維是平面線形的（不是原話）。以前用看電影作比喻，我的腦中展現的畫面是，我坐在電影屏幕對面，觀看着電影的內容，原來不是如此啊，老師說的3D電影，是置身3D場景之中，認為自己醒着，實際上是在做夢啊！夢境與醒來，是同時同地的，時空原來是疊加在一起的，是粗糙與微觀的差異啊！

這具身體，眼耳鼻舌身意，色聲香味觸法，色受想原來就是VR眼鏡啊，老師如果不敲擊我一下，我根本不會懷疑，現在的生活場景實質是夢境啊！此前，我竟然絲毫不認為這是夢境，連一絲絲的懷疑都沒有，只是鸚鵡學舌般在意識思維中理解、歪曲老師講的實相！

原來生命的甦醒，不是離開此岸去往彼岸，而是此岸就是彼岸，迷時在此岸，醒時在彼岸啊，身體沒動，心靈已在天堂啊！

老師說：「沒有生死，只有夢境。」「沒有修行，只有夢醒。」(《道具》2023-01-14) 如實！如是！

原來身心就是一座狹小侷限的監牢啊，真的就是老師比喻的泥塑雕像，我們在泥塑雕像中被侷限着，都麻木了，根本沒有活動的空間，認為泥塑就是自己，除了痛苦就是煎熬，根本沒有一絲絲的自由，更別談舒展了！

何其有幸啊，今生我們遇到了真神老師！（節選）

老師：這是實證。

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2023年2月13日

學生1：感悟

從《鎮鬼》《天人交戰》到《推進》所出現的魔鬼及被魔性干擾，師，層層剝離，反思，反觀，詳盡地描述了自己的感受體驗及內心泛起的憎厭感，原由是潛意識中曾經見到過類似魔性的氣息……

師在不停地反觀推進中，找到自我的習氣並認出修行還得提升。當師用真愛取代了道德良知，用真神純淨的溫暖與平靜去救贖被貪愛所迷失的眾生，包括魔鬼時……原本複雜的內心，瞬間淚流滿面，跪拜懺悔！

為什麼會這樣呢？抄完這幾篇文章心情很複雜，有煎熬也有喜悅，當下讓自己沉靜下來，反思為何會出現這樣矛盾的心理？內心沉澱下來後，這些複雜矛盾的心理慢慢地清晰浮現。

1.認知中所見過的大德都是完美無缺，令人神往，高高在上，在他們身上已經沒有缺點，他們都是讓人崇敬和愛戴的，以至於我內心中認同了這些大德不能有缺點，所以當師說自己還有錯時，受不了。是誰受不了？是自我的感受和認知，包括自我認知的概念（這點很重要）。

因為內心中已經讓這種所謂的形象標準成為了認知，所以師的錯，打破了我的認知，所以出現了矛盾的心理。

2.是自心總想表現完美而對錯誤的隱藏所表現出來的恐懼和偽裝，怕被暴露所帶來的恐懼感。

3.感覺師太真實，以後會影響別人對師的恭敬心（也是隱藏着的自我保護和自心所現）。師的教法就是無論何事都要真實，不能隱瞞，因為你不是這具身體，凡事真實面對，寬恕接納才是真實的你自己。（節選）

老師：說得對，我的教法核心就是真實與虔誠。

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學生2：唯一

沒有我的進步，只有老師救贖。

原本一無所有，執取安能是我？

時時憶念老師，方知一無所缺。

不用再恐懼，原來都是自心幻影。

無需再不安，老師時刻與我同在。

不用再思索，因為真神已安排妥當。

無需再執着，開放心靈，接納一切。

信任與托付中，安寧的心就能體會到，

迷茫的自我中，也一直伴隨着老師全部的愛。

自我全部交托時，就沒有了對立。

唯一，是心中只有老師，而忘卻了自我。（節選）

老師：正知見。

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學生3：最近學法心得匯報

老師前幾年講法中也反反覆覆講「體驗」「認知」「見性」這一層的法，我覺得我在意識概念上是理解了。而這一次，在身體的衰弱中，我真的聽明白了。

「修行的人，最基礎的功課，哪怕你十年就做這一個功課，我都認為不虧。什麼功課呢？你要確定地認知到這具身體不是你自己。」

明白了，我就開始踐行。每次身體有病的時候，第一念往往都是去想：怎麼辦？找個什麼方法能解決？這時立即反觀：身體不是我，建立在身體之上的感受與情緒不是我，不跟着它們走。意識也不是我，不跟着絞盡腦汁想辦法的思慮走。我愛你，寬恕你，祝福你，無條件地接納你，擁抱你。

這一次，除了身體變差，我對聲音也變得敏感，耳朵總有輕微的耳鳴與刺痛。晚上，聽到家人房間裏的聲音，或者是樓房裏沉悶的「砰」的聲音，這種震動會讓我感到一種深處的恐懼，腰背一片酸痛。這時，我就擁抱它，並且觀想老師就在恐懼處，大放光明。慢慢地，這種恐懼感消減很多，並且在同樣深處的地方，置換成了，一種深沉的安寧。

昨天下午，繼續學習《轉世》講法。學法中，脊柱裏有些小細胞也像被激活似的，清澈歡欣。我從內心深處，五體投地地感恩老師。老師把修行的道路、過程，講得那麼詳細。老師即便已經是偉大的八地聖賢，必定成就「祂」的真神，卻依舊給我們這些小學生，掰碎了講離人類最近最淺的這層法。這只有具足平等心的慈悲聖者，才會這樣！

今天我感到，身體精力比前幾日有一些恢復，內心又充滿喜悅與信心，讓我開心的不是身體變好（換了一個醫生看，藥方有些效果），而是我的心又回到老師的懷抱裏了！我對自己說：不要怕病治不好或死亡，只怕自己不虔誠！（節選）

老師：進步很大。

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學生4：靈魂很純淨的人對漢字產生的力量

文字有能量，也有意識；文字是活的，是可變的。

當一位生命維度很高、靈魂很純淨的人，他所說的每一句話，所寫的每一個字，其強大的能量及靈魂能量會直接注入到文字當中，即賦予了文字更強的能量與場能。

相反的，一個頻率很低的人，在使用文字時，會對文字能量產生不同層面的污染和破壞。

而人的改變，也會反過來作用在文字背後的能量中，從而使得其能量隨之不斷地再一次升級疊加。

如此，便形成了巨大的能量，流動在人類整體的知識信息當中，提振整體空間能量場！（節選）

老師：很正確。

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學生5：感覺近期學法，又「懂」了一些聖靈與有緣靈魂之間的事情。

一、恩師兌現救贖的心願始終迫切。

學生知道，您今生示現人身於世間，除了諸佛如來約定的神聖使命外，還有接引往世的學生回家的心願。

您心願迫切，此前多世出生入死，招引離散的靈魂回到中土。

您心願迫切，今生千辛萬苦親自示範修行道路，手把手地引領。

您心願迫切，對迷失的靈魂，直接聲聲慈悲地呼喚和斬釘截鐵地保證。

「踐行這三句話，我的祝福永遠伴隨着你。愛未曾改變，也永不改變。我會，在你臨終之前，親自（學生理解：「親自」不是化身，是報身大菩薩）來迎接你，回歸聖主神聖之國。」（見《接引》2022-11-23）

「我保證這一點。」

「這是修行者，留給人間世界的禮物。

我在天堂等你。」（《禮物》2022-10-25）

二、逐步降低凡夫出生死的下手處。

恩師隨着自己圓滿自性的進展，從上往下逐漸引導學生降低踐行的下手處。

您激活靈性、喚醒知覺時，就教導說：

「若有大成就者的智慧，穿透心識思慮，喚醒知覺，就可以將知覺，從魂魄幻境『中陰身』中，托舉到光明世界。」「超度，就是針對『知覺』。」（《托舉》2022-12-06）

您進到能量宇宙知覺夢境的見性時，即教導說：

「清醒專注心透過見精，去感知見精深處的『知覺』。」（《禮物》2022-10-25），

「因為見性離人類很近……每個人都能夠體驗到……」（講法《轉世》）

您的聖光透析到見性所見的認知時，即在《轉世》中詳細指導說：

認知是對意識和行為的確定感，是能夠控制意識思維和情感體驗的清醒知道。它能扭轉身心靈相續，能超越人格自我，體現出全新世界，即能量宇宙光明（學生覺得，這就是能在聖靈接引時，融入聖光的「自己」）。(大意，非原文)

此時，恩師反覆強調：

「就是你要想自主生死呀，最低最低的標準就是要找到內心的這個認知。」

踐行的起步是確定認知到這個身體不是自己，繼而經歷體驗來證明這個身體不是自己。踐行全程浸泡在寬恕中，寬恕培養認知，寬恕成為自己；自己被還原成愛，愛中裸現認知能量形態光明。

慈悲的恩師啊！您把活着解脫生死的下手處，降到了最淺表、最容易體驗的地方；您對臨終引導的步驟、關鍵點、及到達天堂的具體安排，都悉心周密、事理俱全。您的救贖道路，絕對會三根普被、婦孺皆知！

三、超度的雙向選擇中，唯待因緣條件成熟。

學生看到：

1.恩師日新月異的昇華中，已經鋪好接引道路。

恩師說：「現在我就是通過知覺的自我，融入到靈性當中」，「體驗到認知，這個地方已經是變成很溫暖的光明了」。

「那個能量宇宙啊，我已經在裏面已經開拓了一部分空間了。」（講法《轉世》）

「我的靈性往我人體表面突破，就是極樂世界的圓滿……極樂世界，我在三界內的靈性世界是我今生、包括未來，普度我的弟子和學生解脫生死輪迴的場所。」（《神蹟》2022-11-09）

「這裏是天堂，是修行者解脫了分段生死後，靈性的甦醒，在三界內開創的第一個世界。」（《初見》2023-01-26）

「但是，修行者目前只有引導靈魂的能力……所以，只能針對修行我教法的同修。」（《托舉》2022-12-06）

2.同時，學生也明確了自己榮獲救贖的努力方向。

首先，保持對起心動念覺察的專注和清醒，確認並體證這個身體不是自己；同時全過程中，虔誠信仰、踐行寬恕主導始終。

再具體些說，就是虔誠學法，寬恕一切——學法、寬恕，寬恕、學法……

再濃縮一下就是：無論生和死，只要虔誠真理的信仰，凡夫俗子亦可榮升天堂。

四、聯想恩師出世宣法以來，千言萬語中究竟明晰的教理，時常伴隨精妙貼切的比喻，無不是為了方便普度不同根性、不同現狀的有緣靈魂。如此良苦用心，唯真神聖賢之所能為。

比如：2023年2月7日的《向死而生》宣講法理，全文主體講兩個修行階段帶來三個真實世界的境界。接着歸納修行道路，兼顧佛教的「世間法」和「出世間法」而說法，照應開頭：世間法對應第一階段，見性清澈淨化身語意；出世間法對應第二階段，踐行寬恕、融入靈性。最後明確踐行兩法的基礎前提是：放棄人間自我，唯依堅貞信仰。

2023年2月9日的《奈何橋》，以舒緩溫暖的筆調描繪形象具體的夢境，展示解脫生死的關鍵，同樣使學生銘刻在心，難以忘懷。

至尊聖賢真神啊，如何讚嘆您的神聖偉大！人類沒有如此的胸襟和智慧！

大覺尊者恩師啊，您慈悲救贖的大恩如何報答？凡夫如我慚愧渺小無能！

唯有，唯有，唯有生死追隨……

師恩難報永遠報……

老師：嗯，系統精闢，事實如此，隨着我的證量提升，慈悲圓滿，生命昇華為智慧，普度靈魂的標準還會繼續降低，那個時候，一句佛號就可以被超度。

這是精華帖。我寫的文章自己是不看的，所以我腦中不保存自己說過的話。如果我是編造的，這十年來數千萬字的文章，一定、必定是前後矛盾，破綻百出，漏洞百出的，可是我在看到你記錄的文字後發現，我所說的內容是極其嚴密的體系，而且是圓融不破、循環自洽的整體。因為我是以慧眼、法眼、天眼的智慧境界中，一邊看宇宙實相一邊說法的，因為實相不落於意識中，因此，無論意識從哪一個角度去分析，都可以與其他的角度相互融合驗證。我看自己的文字後，第一個反應是震驚，人間怎麼會有如此深邃精湛的智慧！第二個反應是震撼，這種究竟宏大的智慧，唯有覺悟者可以宣說，人間怎麼可能有大菩薩！如果此人是真的神佛，那麼人類都會因此而發生改變。

我沒有記憶的，沒有記憶的牽引，就意味着，我隨時活在當下的「狀態」中，所以，對於文字背後的境界很敏銳，如實地說，目前我看到的文字，也就是《奇蹟課程》，佛教經典，以及謝的文字背後，蘊含着震撼靈魂的精純光明力，那是法界智慧的裸然呈現。

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2023年2月14日

學生1：學法心得

我學習老師的法，已經有一年半的時間了。回想起這一年多的學法歷程，有滿心歡喜的感動，有業力逆襲的痛苦，有心開意解的快樂，有今生跟定老師，決絕出離的篤定，有慶幸今生和老師同世，親聽聖音的大歡喜。

冥冥之中，靈魂不知道等待了多少年，等待了多少世，才能等到和聖賢同世的機會，從此，再也不用孤獨地流浪，再也不懼怕生生死死的輪迴，此生跟定老師，沿着聖賢的指引和道路，回到快樂幸福的，天國家園。

我以前誦持《無量壽經》，盡管背了下來，對真正的心性沒有什麼改變，後來誦持《法華經》《楞嚴經》《楞嚴咒》，因為參不透法的真義，只是心外求法，對自己的修行，也沒有什麼改變，或者說，談不上修行。

時間在平靜的生活中，日復一日，經常有活不下去，厭世的想法，而且經常被這樣的情緒，打得身心疲憊，苦不堪言，生活失去了樂趣。我知道，這不是我想要的生活，我不要這樣苟活一生。

平靜的生活結束了。我愛人在查出肝癌以後，已經沒有了任何治療的可能，兩個月以後，匆匆過世了。我的人生一下被打到了深谷，我像一個被老母雞護着的小雞，突然間，失去了所有的保護，有種天塌地陷的感覺。茫然地看着空空的家，失去了生活的所有希望，一天不知道要哭幾次，好像那段時間，把一輩子的眼淚都流完了，極度絕望、極度厭世、極度恐懼、極度孤獨、極度的無助。雖然有好友和兒子的陪伴和安慰，我覺得，我死了，哀莫大過於心死，我活着，只是一具行屍走肉，我只是活着而已。

那段時間，真的很黑暗，失去了活下去的希望，失去了對一切的眷戀，兒孫也不能給我的人生，帶來生活下去的理由。可是，所有的人，都是這麼過來的，盡管生活百般乏味，盡管生無可戀，盡管日日痛苦不堪，我只能活下去，別無選擇。

既然不選擇死亡，就要活下去，去選擇另外一種活法，從生活的惡夢中，走出去，活出自立自強的自己，不讓親友為我操心，不讓兒子對我過多地牽掛，不讓我愛人的靈魂，因為我的極度痛苦，而不得安寧。我不能太自私了，我需要活下去。

好巧不巧，好巧不巧，好巧不巧！！！

有個師兄，來我家陪我，給我帶來了老師的《夢》，我開始漫不經心地讀着，讀着讀着，我慢慢地被老師的《夢》所吸引、所震驚、所震撼，在滿心歡喜的狀態下，讀完了一遍《夢》，我告訴師兄，我下半輩子，可以死在這裏了！！！

我從來沒有讀過，哪個人能夠用現代的語言，把佛法詮釋得這麼通俗易懂，這麼切中主題，這麼直指心靈，這麼地，讓我的靈魂，震撼不已！！！

我終於明白了，《夢》出現在我的生活裏，就是我的救命稻草，就是我活下去的希望，就是我活下去的動力，就是我活下去的價值，我的生活有目標了，我終於有了活下去的理由！！！

恩師啊，您救了我的命，讓我孤苦無依的靈魂，從此有了寄托，您拯救了我的靈魂，讓我不再在累世輪迴中，無奈地流浪生死，您將引導我，回到聖主的極樂家園！！！

恩師啊，我，終於等到了您，終於遇到了您，終於能夠和您同世，終於和您同生一個國家，終於能夠傾聽聖音，終於能夠在您的引領下，回到聖主的極樂家園！！！

我終於明白了，我生生世世地等待，生生世世地期盼，生生世世地積累福報，就是為了這一世，能夠機緣成熟，能夠遇到恩師，在恩師的指引下，永斷生死輪迴！！！

學法，抄法，聽法，每天泡在法裏，是我必修的功課，抄法時，經常被老師的法，所震撼，老師的語言簡練，言辭精準，從淺入深，從深入淺，句句直指自性，直指靈魂，單刀直入，抄到妙處，拍案叫絕，老師，您說得太對了，太棒了，太妙了。隨後，就是開心地笑！

學老師的法，我變了，變得會笑了，變得自立了，變得堅強了，變得有了點智慧，知道了，學法，學的是義，修的是心，在生活和苦難中，磨練自己，接納自己，寬恕自己，溫暖自己，昇華自己，出離自己！

恩師，師兄們，我現在學法尚淺，說不出別的師兄們的那些法理，認識還有限，這些並不會影響，我學法的信心和跟定恩師一路走下去的願心，因為我知道，不學老師的法，活着沒有任何意義，人間沒有我留戀的東西，活着，只是為了學法！

學法，學法，學法，死在法裏，別無所求！！！

無上頂禮，偉大的恩師！！！

無上頂禮，偉大的覺者！！！

無上頂禮，偉大的聖賢！！！

老師：這一篇文章，我是逐字逐句地看完的，字字珠璣，滿篇金玉，因為每一個字背後，都刻着虔誠。憑藉這顆決絕虔誠的心，你肯定回家的，無有疑問，祝福你。

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學生2：外賣風波

剛才正在讀恩師的《正信》，突然手機響了。一個電話進來，是女士的聲音，說她是美團外賣店家售後，為昨天的餐食做得不好道個歉，並把餐費退給我，要求我把昨天給他們的評價刪掉，然後再給個好評（大概就是這意思）。我這才想起昨天點外賣的情況（其實要是不提，我都已經忘記了），聽到她來電話的意圖，內心突地就升起情緒來，脫口而出：「你打電話來退我餐費的目的，就是叫我刪掉實話實說的評價，然後再配合你上演一出好評糊弄顧客嗎？對不起，我不要你退費，因為外賣我已經吃了，飯錢必須得付，至於你糊弄我，把我點的小炒肉、炒包菜，弄虛作假變成了……」還沒等我把話說完，她就搶過話去一直自顧自地辯解，自說自話，哪裏像個來道歉的，簡直就是來問責吵架的，沒有我接話的茬，說了好多，就是一個目的：退我餐費，從而達到刪除真實的評價，再做成好評……一陣噁心和被侮辱的褻瀆感襲來。隨即掛斷電話，直接拉黑！（節選）

老師：匡扶正義，維護公義，天經地義。

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學生3：聽《神蹟》講法有感

昨夜一口氣聽完《神蹟》講法時已經是凌晨一點多了，內心猶如一顆又一顆原子彈炸裂，感覺一座座我執的高山被一次又一次推倒、踏平，同時一些新的信念被播種、扶植、點燃。

恩師，拿什麼詞語才可以匹配對您的尊崇與讚美？不能！世間任何堂皇的言詞若用來形容您，瞬間就會無比貧瘠蒼白無力。

折服我的只是您的才情胸懷與磅礴的氣勢嗎？不是！任何的定義與評判都是對您的褻瀆與玷污。

對您，唯有五體投地，無上的頂禮！

恩師，想您了！！！

您在遙遠的大洋彼岸？哦，不，您就住在剛才的講法音頻裏，您的偉岸慈愛溫暖呵護觸手可及，這空氣裏，我的每顆細胞每粒血液都彌漫、浸潤了您神聖的氣息。（節選）

老師：這種狀態就是對的，靈性是純潔而容易感動的。

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2023年2月16日

學生：選擇老師

自我只相信陰暗自私的人性存在，並不相信神明的清白無私，無限溫暖，更不信這樣的神靈實際是在心中。

黑暗是不可能理解光明的，本能地質疑排斥光明。

黑暗觸及不了光明，本能迴避光明，我能感受光明，黑暗質疑光明，我能選擇老師。黑暗可以被清洗、淨化，是變易的虛幻；神明是不變易的真實，心光溫暖的綻放。

我能感受光明的本質原因是我與神明一體同心。仰望祂，感受祂，回歸祂，成為祂的一部分，這就是我今生的死而無憾。（節選）

老師：努力吧，希望你能逐漸地從黑暗的心靈中解脫出來，神靈與你同在。

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2023年2月17日

學生1：名詞迷茫

我為什麼要跟着老師走？因為我雖然名詞迷茫，讀不懂名詞概念，但是我對於老師的法沒有異議。我的內心就是覺得這是對的，我挑不出問題。因為我不僅敬佩老師的法，對於老師的真實，我也敬佩。我不僅敬佩，我也要在修行的道路上，跟着老師的步伐，在我覺察的程度裏，做到真實，哪怕當時沒覺察出來，事後覺察出來了以後，也要坦然真實。我喜歡真實的人，那麼我也要做真實的人。

所以對於我這個名詞迷茫的小白，被老師批了N次的，虔誠心有欠缺的缺心眼兒，我一直擔心，臨終的時候，老師能不能來接引我。

可是，我一想，都是瞎操心。先想着活着的時候好好交付老師吧。既然交付給老師了，活着、死了都交付給老師，那老師會安排。我瞎操心啥。所以，視老師如佛，就行了。躺平……（節選）

老師：嗯，虔誠心有所增長，很棒。

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學生2：救贖

我是怎麼解決我的睡眠問題呢？真沒吃安眠藥，就是自己扛着。後來隨着學法的深入，通過聽講法音頻舒緩夜裏的焦慮緊張，睡眠時間逐漸增加。一開始，整晚戴着耳機聽《夢》，也常常被業折騰得睡不着，後來聽着聽着能睡了。

現在學法總體比較穩定了，睡眠有極大的改善，有時能整晚不醒，有時醒個兩三次，但與前幾十年比，有翻天覆地的改變。（節選）

老師：聽《引導文》，效果最好。

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學生3：曝光，懺悔

這段時間不知道是學法觸及了更深層的習氣還是怎麼了，內在翻江倒海地難受，非常頑固的習氣，比如說要價值感，要成就感，要存在感，這些借助生活的矛盾，全都返了出來，都是生活中的小事，但攜帶的負能量卻極大。

認知牽動情緒，情緒影響身體，我心就堵了，感覺喘不上氣來，好想發洩一下，好想跑下山，但都被理性給制止了。於是，我選擇了閉關。閉關7天，不吃飯，不說話，只與法相伴，給靈魂餵養法義食物，讓法的力量去消融小我。今天是第四天，前三天還是不行，小我經常出來干擾我學法，還會帶動情緒，我不斷地寬恕她，接納她，祝福她，溫暖她。以前我都是責怪她，憎惡她，以前用的方法是「覺察加佛法標準對照」，不符合佛法標準的就是小我的知見，我會與小我對立，佛法在心中的力量大，小我立馬消散，小我在心中的力量大，就被小我帶動了。

現在有了老師的寬恕大法，我這幾天把《平安賜福》系列和《夢》系列又都學了一遍。《夢》系列針對認知破所知障，開啟智慧；《平安賜福》系列針對習氣破煩惱障，激活靈性。我摘取了《平安賜福》和老師文章裏最能與寬恕相應，涉及到寬恕的重要性，以及讓小我感受到溫暖、被愛、有安全感的內容組成了一個適合我的功課，我要每天不斷地重複輸入到內在，讓小我在這種寬恕溫暖的愛中，逐漸休息，逐漸睡去，逐步消融。我也準備把我整理的功課，分享給和我情況差不多的人，讓他們也受益。（節選）

老師：進步很大，進步很多。你可以去杭州，其他同學的道場修行。

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學生4：落差

（講述曾經見聞的各種宗教人士的實事，內容略）

試問這些高僧大德、出家師，你們出家的目的是什麼？是追逐名利為了享受，還是了脫生死？釋迦牟尼佛貴為王子，要什麼樣的道場沒有？而他出家卻選擇了樹下一宿，托缽乞食，從沒有自己的道場！你們寺院供奉的是釋迦牟尼佛的法像，讀的是釋迦牟尼佛的法，講的是釋迦牟尼佛的經，衣食住行全是十方供養，卻住着如此豪華氣派的道場，吃得比在家人都講究，甚至還開着豪車、坐着飛機到世界各國交流，還要讓信徒像神靈一樣恭敬你們。你捫心自問，你還是釋迦牟尼佛的弟子嗎？你是大德嗎，你配嗎？這麼多的信眾自己省吃儉用，拿錢供養你們，迷信你們，把自己的生死寄托給你們，你們能救他們的靈魂嗎？僅憑超度法會能超度他們去極樂世界嗎？你有這個能力嗎？度人先度己，你自己得度了嗎？你們天天給信眾講因果，你知道自己種的是什麼因嗎？你毀的不僅是自己的法身慧命，還要毀掉這麼多信眾的法身慧命，這是多大的罪過！請深思！（節選）

老師：很棒。這些人無一例外都是魔王的子孫，佛在《涅槃經》中明確預言過。

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2023年2月18日

學生1：冷眼旁觀與付出愛

這幾天發現，付出愛，很重要。愛可以消融孤獨感，可以消融恐懼感。

昨天上午用功地學法一上午，狀態特別好。到了下午去看去年多事之秋時的7月心靈綜述，引發了內心的恐懼，整個人緊張，驚恐不安，煩亂，身體緊縮僵硬，害怕自己魔變，害怕自己懷疑老師的念頭，害怕老師遺棄我。寬恕接納、祈請老師時內心也沒力量。

覺得好孤獨，軟弱地哭了起來。

哭的時候，直覺告訴我，應該上論壇，去付出愛，去關愛別人。

於是，一個一個地，挨着點開，認真拜讀師兄們的帖子，並真心地無分別地送上祝福，對處於磨難中的師兄送上我的愛，也許我的祝福與安慰對師兄們來說，根本無足輕重，但我必須展現愛，付出愛。

一路看下來，打開心扉敞開心扉地付出真誠，感覺好多了，內心舒緩了很多，溫暖柔軟了很多，也不覺得孤獨緊張了，被遺棄的感覺也沒了。

老師說，愛，能激活靈性。我相信。我實踐過。

不可以離開論壇，不要吝嗇每天泡在論壇裏的時間。論壇是我們汲取營養的地方，也是付出愛的地方。論壇真的是我們的家，是老師的懷抱，要珍惜。（節選）

老師：只有給出去的，才能真正地獲得。

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學生2：學法感悟

人生如夢，夢中的修行，就像流浪的孤兒，尋找回家的路。一站又一站，無數的站點，猶如修行的次第。從身口意的戒，回歸內在的寬恕。關於「戒」的重要性，佛陀說，「以戒為師」，老師說，「攝心為戒」。戒，是前行的腳步；無戒，寸步難行。

修行不離夢境，夢境是心識的錯覺，在錯覺中回頭，猶如走錯了道路，從錯的地方回頭，選擇真理的光明，回歸永恆的生命之光——聖光世界，即是真神無限光明溫暖幸福的懷抱。

想到老師的愛，無處不在，無所不包，心裏頓時暖暖的。願曾經在六道中，所有美好的、不美好的記憶，都融化在真神濃濃的大愛中。真神的愛，隨時隨刻都在！感恩！（節選）

老師：好棒，文字背後有明顯的進步。

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學生3：盲眼人的供養

當我正沉浸於靈魂在學法時被托舉的美妙感受時，我那還不能安心學法的兒子嘻笑着湊過來，我懷疑他是專門來沾光的，看時間也該休息了，我說學老師的文章太開心了（開心是動詞），學法真的比天上的神仙生活好幾千倍，我要給老師瞌幾個頭道晚安。

在額頭着地時，想起了佛經中大菩薩供養妻兒的修行故事，以前想不通為什麼除了財物還可以供養家人，覺得家人是獨立的個體，需要尊重的啊，在我凡夫心看來這樣的供養太狠心了，但就在今天匍匐於地時被加持，一下明白了：

供養的目的原來是真放棄，藉由供養放棄本質虛幻的情執；供養的意義原來是真寬恕，寬恕原本虛幻的我和我的世界；供養的方式原來是真交付，交付沉浸在噩夢中的我和世界。

那我該供養誰呢？交付給誰？誰會收下？誰有能力收下靈魂的供養？

唯有來救贖我們的真神，唯有進入法界的聖賢恩師！

盲眼人想把自己供養給靈魂的老師，這樣才會找到回家的路。

盲眼人想把孩子供養給慈悲的老師，這樣才會了無牽掛回家。

願此心恆久，直至命終，頂禮老師！（節選）

老師：很棒的真心！

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學生4：一點感悟

昨天師兄說，她身邊有一位失眠症患者，沒有走出來。聽到後我有些同情和憐憫，我想把自己失眠多年的經歷，學法後康復的改變寫出來，幫助那些和我一樣遭遇失眠病痛折磨的有緣人，希望他們早日擺脫黑暗痛苦的陰影，勇敢地走出來，聽聞聖音妙法，共享救贖榮恩！

師說：「信，就是所有。信，就被救贖。只要你信，『信』中就是寬恕與救贖。唯有你信，『信』中就是天國與幸福。『信』之中一切罪咎皆被赦免。『信』之中所有苦難皆被承擔。」(《真實》2022-02-22)

只要泡在法裏，法會自動清洗身心業障。

我深信不疑。每天沐浴在恩師的聖音、法寶裏非常幸福愉悅，溫暖安寧。

昨天婆婆問：「你吃中午飯了沒有啊？」我想了半天，後來才想起來吃了一點。每天想的就是泡在恩師的法裏，有點全然淡忘的感覺！

每每抄到老師的法，都會激動得熱淚盈眶，說不出來的喜悅、感動。有一種愛到骨髓裏的幸福愉悅！慶幸此生太有福了！

那時候我為了治療失眠症，尋找出路，吃過中藥調理，針灸，按摩。參加各種娛樂活動，跳廣場舞，加入腰鼓隊、軍鼓隊，參加各市區比賽活動，帶來的只是短暫的身心愉悅，遇到是非矛盾，內心的怨恨、煩惱得不到根本的解決，痛苦依舊埋藏在心裏。

後來皈依佛法，接觸傳統文化、善人道，原始點按摩、養生調理，看了一些雜七雜八的東西，還是沒有找到答案，失眠更加嚴重，徹夜失眠了。直到接觸恩師的教法後才知道：

「遺忘了愛的心靈，恐懼投射出痛苦與疾病。

人類的所有苦難，歸根結底是遺忘了愛。充滿愛的心靈，即便窮困潦倒，內在依舊幸福滿滿。只要內心擁有幸福，外界額外的財富有何意義？……只要喚醒了心靈埋葬的愛，導致疾病的因素，在愛之中必定會緩解，甚至於消失，肉體中的一切苦難，都是心靈匱乏，對愛的呼喚。」——老師（親誦文字匯總第一輯《以愛之名》）

我每天大量學法，讀《夢》背《夢》數遍，讀《心咒》《引導文》，讀法、聽法、抄法。晚上聽法睡覺，白天有空抄法、聽音頻，基本上都不敢離開恩師的法，法是我活着的唯一意義，是老師的恩典。

磕磕絆絆才走到了今天，各方面也發生了很大的改變。我頑固的失眠症完全康復了。女兒的成績也進步很大！老公從以前反對，到現在也能接受聽法了。婆婆房間24小時播放老師的音頻。婆婆有高血壓，今年91歲了，不知道摔了多少跤，都沒事，每次我都耐心地伺候她、照顧她，只是業力返上來時，我也會煩她。我和她一起讀老師的懺悔文、念佛號，現在教她念老師的三句法寶：「寬恕你，祝福你，我愛你。」對着老師的法相禮拜。婆婆學得很開心，樂哈哈地笑！

每次回去看我媽媽，她都在聽法。前天回去，媽媽說，她讀《熒幕》很激動，莫名其妙地忍不住流淚，怕爸爸笑話她，忍着。我聽到後真為媽媽高興呀，告訴她不要忍着，讓她釋放，哭出來，給爸爸表法，是老師在救贖你的靈魂，靈魂得救了，與老師的法相應上了，累世的冤親得救了，看到光明和希望，要回家了，是她們感動流淚，她們不是你，你不是這具身體，記住老師的三句法寶：寬恕你！祝福你！我愛你！把她們交付給老師救贖，你只管寬恕！寬恕！

爸爸笑着說：「你們去了天堂後，一定不要忘記來拉我一把。」我只顧着笑了，跟他說：「哪怕你無力修行，只要心生讚嘆，都會有不可思議的福報。」忘記跟他說，只要他信，一樣可以得到老師的救贖！下次可不會忘記了。

我要媽媽把《心咒》《引導文》背下來，《夢》太長了就慢慢背。我一邊告訴媽媽，媽媽連連點頭，像只溫順的小綿羊，真的為我含辛茹苦的媽媽高興呀！我抱着媽媽，撫摸着她，讚嘆：「媽媽棒棒的！真是喜事。媽！加油！加油！」

一切改變都榮歸於恩師呀！恩師為我操了不少心，只有泡在法裏，老師時刻與我同在，才是最好的報答！

恩師的法，真實、簡單、直接、有效，立竿見影，簡直太妙不可言！

太喜歡了！

昨天答應了師兄的要求，哎，有些後悔，早知道不該答應的，我最怕的就是寫文章，又沒什麼證量，我實在寫不出來啥呀！腦袋一片空白。想了半天，也許出去轉一轉就好了。我獨自走在田間的小路上，沉浸在聖音裏放鬆，可是一直到晚上都還在糾結怎麼寫，老師的法全部在心裏，只是表達不出來，學了上句忘下句，更不願意去回憶組織語言，真是個難題喲，又去老師的書上找，手機上看，完全被業力帶動了還不自知啊。到了晚上七點多了，思前想後，像擠牙膏一樣寫了一點，內心已經被這種焦慮的情緒充滿、壓抑，胸口發堵發悶難受，還是沉浸在自己的想法裏面出不來。

終於忍不住，放下了筆，寫什麼呢，有什麼好寫的？

這一問，絕對是來自真神恩師神力的加持和看護，才清醒過來。老師啊，我如何能離得了您的看護與救贖啊！分分秒秒都不能，分分秒秒都不行，我的起心動念無不是罪，無不是業，凡夫俗子哪有能力幫助別人，外面哪有一個要我幫助的人哪？幫助別人也是在幫助自己呀！

是的，我不是這具身體，我只是愛呀，我只是寬恕！

恩師啊！我累世的無明業力習氣猶如山大，孩兒唯有依賴、依靠、躺平，全然地交托給真神看護保佑，無欲無求、死心踏地地依靠在您溫暖的懷抱裏，融入到您的愛中，唯有這樣才能感到平安踏實呀！

我看着內心發堵，緊縮難受的地方，認真地寬恕：「寬恕你，祝福你，我愛你！」

「溫暖安寧的靈性，面對着，心靈中自我體驗，一次次，一句句地，清晰而確定地告訴他：我只是愛，我沒有仇恨，我只是寬恕，我沒有敵對，我只是接納，我沒有拒絕，我是生命本體，本體與眾生從未分裂；是你的形成，將我埋葬在，『自己』與他人的相對夢境中，是你的價值觀、道德觀、人生觀，將永恆光明的生命之我，席捲進入黑暗無望的生死漩渦之中，永世不見天日，我寬恕你，我愛你，祝福你，用生命的溫暖去擁抱你，你不是我，是因為我迷失了生命之光時形成的恐懼，從而誕生了你，你是我的罪過，你是我的恐懼，你是我的孤獨，你是我的迷惘，你是我的悲傷。

我寬恕你，擁抱你，溫暖你，接納你，愛着你，融入我的愛，沒有任何人能夠傷害得了你，因為我愛你，將痛苦與憤怒交給我，我永遠接納你的痛苦與悲傷，我永遠接納你的無助與恐懼，你是被愛着的，我永遠愛着你，保護你，接納你，溫暖你。」——師(《初見》2023-01-26)

接着耳邊又響起老師的聲音，我和老師一起念：

「我是愛，我只是愛而已，愛是不會被改變的。我只是寬恕，寬恕是不會被改變的。這只是一場夢境，夢境不必當真。」（《神蹟》2022-11-09）

接着，我打嗝，排氣，胸口隱約針扎，猛跳了兩下，看着身體的各種不適，帶給心理的難受，用心地寬恕！寬恕！寬恕！

聽着老師的音頻，躺着看了一下時間，午夜十二點半左右，慢慢地一直聽着睡到天亮5點多才起來，我也不知道融化了多少恐懼和焦慮。

只是很感慨：這哪裏是在幫助別人，分明是在救贖我的無明妄想眾生哪。一切都是恩師的賜福救贖！師說：心外無物。

原來那個失眠症患者，沒有走出來的人，是我自己啊！

好感恩師兄給我表法！感恩真神恩師的慈悲救贖！牢記：我只是愛與寬恕，一切都不是我！

老師：写得真好，太棒了，这就是实证。建议大家大量轉发，可以惠及失眠症患者。

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學生5：晨修有感

四天前的夜晚，連續一月有餘的失眠在夜晚又出現了，心悸、恐懼包圍着我(四十多年的失眠症在學法的一年多裏基本好了)，聽法、背《心咒》都不行。我想那就試着靜觀心內吧，看看能否看到失眠的源頭。側臥內觀中，慢慢地入靜了。突然我看到我拿着一把長刀刺向一人的小腿上，血湧了出來，驚愕中我哭了，邊哭邊出聲地說：「對不起，借助真神的威神力，寬恕我曾經對你的傷害，也寬恕我自己。寬恕你，祝福你，我愛你。把我學習佛法和弘法的所有功德迴向給你，希望你早日回歸天堂吧。」我反反覆覆地寬恕，寬恕......，直到我發現那條腿不見了，心臟不痛了。

我繼續靜觀，發現一個吮着手指的嬰兒(我曾做過人流)瞪眼看我，我落淚了，說：「孩子，寬恕我吧......」最後，那個孩子走了。這時我發現我的心悸和恐懼感一掃而空，留下的是內心的一片寧靜，很快就入睡了。

所以身體上表象的病真的不是病，那都是累世的債啊！今生唯有修行，唯有虔誠真理，借助真神的威神力，用愛踐行寬恕接納，潛意識中深藏的內疚才能融掉。

路漫漫，痛並快樂着！真神的引領看護和加持，讓我信心百倍。現在愛的寬恕，是我每天融入生活中必須踐行的功課。（節選）

老師：實證。

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2023年2月19日

學生1：啟蒙

回想我步入佛法真理中修行，步入老師教法中修行，已經九年的時間了。這九年，是一個由地獄中的鬼變成人，再從人變為一個真理究竟義的學生的心路歷程。

…………

隨着老師的文章不斷更新，老師的境界在飛速提升。我就像一個不知道飽的孩子，每天泡在老師法裏，吸吮着甘露。直到10月份的一天，

我記得那天是個很平常的日子，和平常一樣，庫房裏只有我自己，我依舊打開電腦學法，看博客文章。看到《天堂》(2014-08-15)中，老師講到他在歐洲遊歷中，在德國一個小鎮的經歷，親身見證了那裏的奇蹟，我的心也跟隨着去了那裏。不知道怎麼的，眼睛在看文章，可是心靈深處卻冒出來一句話：如果公司裏任何人需要我的幫助，我會全心全意去幫助他。

我當時還覺得奇怪，怎麼心底會冒出這麼一句話呢？（真的是從心底冒出的，絕對不是頭腦中，那種感受很神奇。）瞬間，全身心就感受着從心底很微觀的地方，有一股暖流向上翻湧，就像火山噴發前，岩漿從地底向地表湧動一樣，一發而不可收拾，一下子就噴湧而出！身心內在，就像伸手不見五指的那種極黑極黑的黑暗中，瞬間從地底下向天頂打出一道極其強烈的光束，瞬間就撕開了黑暗。我的眼淚一下子就從眼睛裏噴出來了。真的不誇張，真的是噴出來的。我的靈魂從心底深處迸發出來一句話，吶喊着：我的靈魂有救了！！！

身心感受就是極樂、柔軟、安詳、美妙。那種光明很亮，但是不刺眼，因為不是我的眼睛看到的，是心靈內在看到的。所以我知道，極樂世界是存在的，真的存在。（節選，心路历程的一部分）

…………

隨着深入學法，不斷學法，虔誠學法，我的心靈、我的靈魂也在逐漸懺悔，逐年清白，對信仰的心也在一點一滴地純潔。所以，學法不能停！學法不能停！學法，不，能，停！

老師：真棒，感動。

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學生2：又「懂」了一些（續）

貫通了恩師救贖的教誨，學生求解脫的信心倍增。

恩師曾直白：「在我這一法門裏面修行的人，我是希望都能把你們引渡到極樂世界去的。」（《神蹟》2022-11-09）

因為聖賢真神的慈悲體現在人間就是接引——「在你們活着的時候告訴你們真理，讓你們能夠共享真神的榮耀和生命的光明。……在你臨終的時候，接走你的靈魂去往祂的世界，最低也是天道。」

「這句話我絕對保證的，目前在地球上能夠解脫死亡、超度靈魂去天道的人，只有我一個人。」（講法《轉世》）

震撼啊，如此殊勝因緣！

頂禮恩師！學生又「懂」了一些。

一、唯真神恩師有願力、有能力救贖眾生。

因為當世的大德們只是自己有證量，他們不知道靈魂為何物，他們不能觸及到靈魂自我的存在。他們就沒有可能超度、接引眾生。

唯有大覺恩師確實有救度靈魂的能力。

因為覺者帶着「祂」的記憶和慈悲大願，先還原了無生覺性，再從上往下經歷覺性→靈性→知覺→見性→認知→體驗→感受及意識，完整有序地一邊淨化、圓滿證量，一邊以此淨化次第為接引天梯，接引因緣成熟的靈魂。

二、開創「天道」是實施救贖之必然。

因為從兩方面看：

眾生靈魂是認知體驗的思慮心，是能量宇宙下層的業力沉澱。靈魂要解脫，就只能在能量宇宙中淨化、提升，直到甦醒靈性。

如果靈魂「跳級」到靈性宇宙天堂，當即就會魂飛魄散被消融，連修行的機會都沒有了。多可怕啊！

而聖賢恩師為了方便慈悲救贖，才以自己證得的覺性、靈性，在能量宇宙中折射出能「夠得着」下面靈魂的天道。否則，也不堪設想。

恩師說：「我是以靈性宇宙的那個光明來接引你的話，等待你的結果就是灰飛煙滅……靈性一旦進入到能量宇宙當中，整個能量宇宙都會被摧毀掉的。所以，『祂』只能以能量宇宙的形式展現出來的天道，來接引你由業力構成的這個心，這個靈魂妄想。」（《轉世》2023-01-03）

天道世界雖在能量宇宙，可他也在聖賢恩師構建的靈性天堂的底層。

「在『祂』之內，天道世界與靈性天堂是直接相通，就是身處天道的眾生，心意深處卻展現出天堂的永恆。因信仰而受『祂』看護的靈魂，也不被心意宿業推動，繼續被業障牽引投入生死輪迴中。」（《初見》2023-01-26）

三、恩師成就的世界與極樂世界是相同的。

我們看到《佛說阿彌陀經》中有「彼佛國土，無三惡道」。

但也看到淨土法門要義中，向來有往生「四土」說，其中最低層是「凡聖同居土」，還有下品下生、帶業往生等說法。

細想之：「凡」和「業」即六道因素，六道中都有三惡道啊！

恩師先在講法《神蹟》裏直言：「我的世界有三惡道，有地獄道、畜生道、餓鬼道，阿彌陀佛的世界裏面沒有三惡道。」

後來在《初見（補充）》中肯定：「修行者成就的世界，是與一切佛相同的『世界』。」

並認同了學生理解的，老師成就的世界與阿彌陀佛極樂世界「四土」的對應關係，其中第一條是：

「凡聖同居土——色陰受陰想陰——天道、人間、三惡道」。

從這裏，學生明白了：佛陀推薦極樂世界的《佛說阿彌陀經》，重在展現極樂世界之「樂」，極言往生後的生活和修行環境的美好。

至於修行法門中說極樂世界分「四土」，最低層中有「凡聖同居土」，則是標明這個世界特有的結構和修行次第，也說明求生者的根性和起步不同，去處會不同。

所以，這兩種是不同角度的真實說法，並不矛盾。

同樣，恩師開始所說，是隨順佛教經文的說法引出「不同」，而重點是要說另一個「不同」的內容：老師的世界修行的速度非常快。

至於恩師後來確認兩個世界的對應關係，就和淨土法門說法一致，都統一到次第教理之中了。

哦，看清楚講法的環境，不難感受到大覺者智慧的真實和圓融。再聽恩師究竟教誨：

「佛法中的大成就者，圓滿法界的覺性同時，也圓滿了三界內的靈性宇宙範圍……呈現出了『靈性』生命境界，靈性生命的性質狀態，對於三界眾生而言，這就是極樂世界，與阿彌陀佛的極樂世界性質一樣。」（《往生》2022-06-18）

無上頂禮，諸佛宣法都是「真語者，實語者，如語者，不誑語者，不異語者」！

老師：這才是認真學法的修行者，嚴謹較真，理性踏實。我所說一切法皆是真實，真實的隨着時間流逝，只會越來越真實，而虛假的隨着時間流逝，就會灰飛煙滅。

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學生3：感恩

前幾天女兒給我發來了老師給她的開示：沒事的，沒事的，我會陪着你，將靈魂托付於我，神會照看你的生命。

我激動地流淚，因為我一直擔心女兒在修行上不夠精進，千萬年難遇的這個救命的佛法，關鍵時候忘記了佛法，那就真的讓魔鬼帶走了，太可惜了。

前幾天眼看女兒被魔鬼拉進地獄，多虧了親愛的聖父及時從無間地獄把女兒拉回您溫暖的懷抱，是您給了她第二次生命。我們娘倆，永生永世不會忘記。（節選）

老師：我呵護每一個虔誠真理的靈魂。

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學生4：離捨的一點體悟

今天休息，一對幾十年的好友夫婦約喝茶。

很難得休息一天，我想泡在法裏，好好惡補落下來的功課。

最後還是答應了，只是想跟他們夫婦說一下學法體會。

好久沒見，原來我們已經沒有太多的共同語言了。

他們聊的都是買什麼、吃什麼補品治癒身上的疾病。

如何好好地，幸福快樂地過好剩下的日子。

之前跟他們分享過幾次，這幾年學法的心得體會和好處。

他們出於禮貌，收下了書和播放機。

這次我無法再容忍這些無聊的聚會，不由自主地蹦出一句：

去學法吧，哪還用買什麼補品治病。浪費！

臨走時，他們再約，我不假思索地說：

你們不學法，以後別約我！

不學的話，把寶書和播放機還給我！

話說出來到現在寫文字，心裏還是堵得慌！

畢竟幾十年無話不談的好朋友，從來沒有說過這麼絕情的話。

既然道不同，就這樣吧！

不再把有限的時間浪費在這些虛幻的人事物和虛榮虛假的自我上。

離開真理，不珍惜真理，生不如死！

能與覺者同世，不能解脫生死，多麼地絕望！

這些與我有緣的冤親債主們，他們更是沒有任何希望了！

這幾天都在想這些問題，包括一直深愛着我的先生。

雖然不排斥真理，但他就是沒能走進來。

他更喜歡以前恩愛的時光。

而我已經不是以前的我了！

剩下的歲月，沒有任何事物比學習真理、傳播真理更重要！

這是未來生存的唯一目的，唯一方向，唯一樂趣！

我不要背叛真理！

寬恕這份深深的夫妻、朋友情感！寬恕這份堵心的離捨！

寬恕心識自我投射出來的世界以及投射世界的我自己！

我不是這具身體，也不是認知身體的我自己！

我只是靈，我只是愛！

寬恕你們，祝福你們，我愛你們！

老師：了不起的靈魂，如此明確決絕，何愁不能昇華解脫。

我根本不與人間來往的，哪怕是在國內，也不與親戚朋友往來，不是人情寡淡，而是無話可說；人類津津樂道的事情，對於我而言就是折磨，我總不能身處靈性天堂，還要昧着良心讚嘆人間黑暗吧。

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學生5：寬恕每一個當下

內心沒有力量，知道自己的虔誠心不夠，出離心不夠，又不知如何做，讓自己更虔誠！內心的傲慢沒有減少，總覺得自己比別人學得好（其實很愚鈍）。這雙眼睛好像天生就是看別人的缺點的！時不時地又跟着恐懼走了，又跟着習氣慾望小我走了……

去年大半年的時間修學不精進，每天早上抄一到兩個小時的法就完了，說是家裏忙着翻蓋房子，其實是給自己懈怠找理由。（節選）

老師：祝福你。修行確實很難，因此，解脫才屬珍貴。

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2023年2月20日

學生：記錄一個夢境

昨晚做了一個噩夢，夢裏與幾人同行坐電梯，突然間電梯失靈快速上升，所有的樓層按鍵全部按不動了，電梯失控了，這是墜梯的前兆，眾人驚恐。我馬上想到「念佛吧」，命數已到，今生就是這個死法了，雙手合十，念起「南無阿彌陀佛」。身邊人有高聲念佛的，有念主的。念了幾聲，我內心依然恐懼。突然想起老師，只有老師能讓我消除恐懼、不懼怕死亡，於是頭腦中想着老師的法相，嘴裏念起「南無大悲恩師」，心中想着老師接我回家，此生夢結束了，老師一定會接我回家，內心篤定的安全感竟然戰勝了對死亡的恐懼。在那一刻，安全感遍滿身心。就在觀想老師，口念「南無大悲恩師接我回家」的時候，突然電梯停了，電梯的門開了，我們大家都安全地度過了一劫，到此夢醒了。

在我的心裏堅定地相信我的老師，勝過信我自己，勝過信任何一尊佛。因為愚痴凡夫的我對老師有情感的依賴，所以與其說信哪尊佛，不如說我更信老師。老師就是我心中的佛，只有老師能夠給我安全感、安寧感，信老師就是信十方諸佛了，拜老師就是拜十方諸佛菩薩了，我堅定地相信老師就在我的內心深處，以光明照耀我，以溫暖的愛看護着我，老師是我的信仰，我內心深處的愛。

我愛我的老師，就是愛十方三世諸佛！

我祈禱老師，讓我對老師的愛，慢慢成為我生命的底色，勝過一切。

老師：讚，大讚。這是實證。

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2023年2月27日

學生：一個麥穗的故事

「遠古時代，當上帝親自巡視大地時，土地的產量比現在高得多。那時，麥穗不只結五六十粒，而是四五百粒，麥稈從頭到腳長滿了麥粒，稈有多長，穗就有多長。然而人類是如此地淺俗，他們生活豐裕時，就不再珍惜上蒼的恩賜，以致變得漫不經心、大手大腳。一天，一位婦女路經一片麥地，她的小孩在她身邊跑着，一下跌進了泥坑裏，弄髒了小衣服。

於是，這位母親扯下一把漂亮的麥穗，用它擦淨了衣服。

碰巧上帝從這兒經過，見到這情形他非常生氣，說：「從此麥稈不再結穗，人類不配再獲得上蒼的賜予。」周圍的人聽到這話嚇壞了，紛紛跪下，祈求上帝仍留些麥穗於稈上，即使人類不配這一恩賜，但是為了那些無辜的家禽，求上帝開恩，否則它們就會餓死。上帝預見到人類的苦難，可憐他們，答應了這一請求。於是麥穗留了下來，就像現在生長的這樣子。」

我覺得，這個故事，應該是假的，應該是人編出來的。

可是，我們要不要一次次地用實際行動，去證明這個故事，是真的呢？

老師：好文。

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四、其他開示

2023年2月1日

學生：老師在《轉世》當中講到，聽《引導文》，老師接引靈魂到天道時，靈魂見到的是光，又說到當老師圓滿「祂」的時候，靈魂往生天道時見到的是有形象的佛，可是佛不是無形無相的嗎？而且這和老師以前講的法有些矛盾，記得老師以前講過，臨終時要是見到有形象的佛都是魔來接引。這怎麼理解呢？祈請老師解惑。

老師：真正有證量的人，自己的心光明澈，光中無色就是淨土，這樣的人死前看到的佛相，對於他就是魔相；而普通老百姓，心意未曾覺悟，「祂」就會在此人無明心意中，展現出佛陀相，接引靈魂去極樂世界。

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2023年2月2日

學生：請問老師，世界上其他國家的靈魂看到的陰間和地獄是什麼樣的？

老師：但丁的《神曲》，就是描述西方地獄的場景啊。

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2023年2月3日

學生：（講述之前被愛人欺騙的過往，内容略）

老師：寬恕吧，都兩個孩子了，寬恕的溫度可以化解恩怨。

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2023年2月4日

學生：耶穌被害後第三天復活，有沒有了生死？如果有人覺得不可信，那麼你們讀過《金剛經》的應該知道世尊往昔為忍辱仙人時，遭遇歌利王肢解肉體，卻並未失去生命一事，是深信不疑的吧？

為何不信耶穌復活之事？因為我們並不了解耶穌，對於你不了解的人、事、物，你必定不會輕易相信。相信與否，取決於自己的內心認知。內心的認知，就是你目前生命的核心——靈魂。靈魂就是佛說的暖識，外道講的陰神，也就是我們認為的中陰身。

佛陀的教法根本，是究竟了義的般若智慧，依止甚深般若波羅蜜多，可以照見五蘊皆空，度一切苦厄。耶穌的教法核心，是寬恕與愛，是無我的慈悲，經由愛與寬恕，直達聖主平安天國。

聖主天國亦稱天堂，即是諸佛淨土，相當於西方極樂世界，是接引大眾成佛的中轉站。凡是到達中轉站的修行者，生命性質已經發生蛻變，已經脫胎換骨，破繭成蝶，由生死凡夫直接超越生死，超越三界六道之神、仙、天人，成為截斷輪迴的靈性生命。但是，尚未大徹大悟！

大徹大悟的只有佛陀、聖主、圓覺菩薩、妙覺菩薩、等覺菩薩！而這些菩薩，哪一個沒照破五蘊？想陰破即證阿羅漢果，分段生死已了，變易生死未盡……（節選）

老師：寫得很好，系統完整。

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2022年2月6日

學生：老師，我為什麼從小就那麼膽小，從小到大沒有安全感。

我現在修行的重點是什麼，上師相應法對我來說是否適合？

我聽法相對比較專注。抄法在抄，不如聽法專注。

老師：上師相應法，你適合修行，你的身心太虛弱，內在沒有安全感，身體沒有溫度，你需要溫度來溫暖你的靈魂，聽法就是我在你生命之中，聖靈在呵護你的靈魂，不要離開法。

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2023年2月7日

學生1：我這脾氣是真的大，每次在論壇看到有師兄們把家長裏短、人間破事寫下來，把忍耐、逃避當寬恕，我真的很生氣，真的很生氣，你追求真理只是因為真理給了你平靜，你用真理和老師帶給你的安寧，去迴避自心，這是逃避，不是修行，也不是寬恕。

老師：說得對，他們不懂得什麼是修行。

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學生2：今晚看到黃師兄出這麼大的事兒，弘法就弘法，本來是好事情，為什麼輕信外面的人去否定真理呀？真替老師心痛！我們老師辛辛苦苦、細緻入微地反覆講法，淨化清洗靈魂，愛護你們，帶你們這麼久，你怎麼會連珍惜、尊敬都不懂啊？拿一個什麼人講的所謂法就去與聖賢真神講的法並比，你怎麼看待你的救命恩師啊？怎麼會這麼糊塗啊？（節選）

老師：黃師兄只是不認識真理，他不是魔鬼，還是好朋友。

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2023年2月10日

學生：（講述過去算命騙子騙其錢財的事情，並向騙子「懺悔」，内容略）

老師：你理解的善良，屬於助紂為虐。

算命的那個人就是騙子，你竟然對騙子懺悔，懺悔你沒有讓他們騙取你的錢，你的精神不太正常，一點正常人的道德觀念都沒有，你談何修行？

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2023年2月11日

學生：我覺得自己目前對淨某最有力的批判根據，應該就是他倡導學習《弟子規》等傳統文化，這是對美好人格的塑造，並不是指向對人格自我的消融，與出離世間的方向相反，所以必不究竟，誤導修行，必是邪師。唉，學法尚淺，我想深入批判下去，有點不知從哪入手了。（節選）

老師：迴避他吧，他維護的是自己的利益，而不是維護佛法。佛法是解脫法，而不是獲得法。

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2023年2月12日

學生：前幾天看到老師寫的《奈何橋》中的夢境，學生想到了「醒夢一如」一詞，禪宗常用此詞來形容修行者在夢中亦能做主。學生好奇，覺悟者如何休息呢？對於覺悟者，夢與現實有區別嗎？祈請老師開示！

老師：禪定，是心靈休息的一種狀態；安寧安詳的深度睡眠，也是一種心靈修復的狀態。

在靈性甦醒的時候，人類醒着的活着，與睡眠中的夢境，沒有區別，因為靈性沒有意識而是覺知，覺知不會睡覺也不被意識觸及，因此在覺知這個層面，活着、睡眠、死去，都屬於夢境，而覺知靈性沒有夢境，從知覺靈性的層面，到覺知的聖靈生命之間，就是極樂世界。

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2023年2月13日

學生：我現在有個轉折點，想請老師指點。這次我自認為與丈夫世俗姻緣已了，已離婚，想靜修。此生就想跟隨老師回家，有人建議我出家修行。老師，您能針對我的根基，對我以後怎樣修學，點化一下嗎？

老師：目前你的出家緣分確實未到，在家清修幾年後再出家吧，以《天門開》的文章為主，每天學法6小時以上。

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2023年2月17日

學生：上次看到論壇裏有個人問附體法門是咋回事，氣得我七竅生煙，但我還是按捺住性子回了兩個字：悲哀。還好管理員讓他離開了。（節選）

老師：那個問邪教體驗的人，從根本上而言並不知道真理是什麼，因此，也就不知道邪法是什麼，在她心目中這兩樣差不多，那麼從性質上而言就是對真神的褻瀆，對真理的侮辱，她或許是個好人，但是確實不具備繼續留在論壇，學習真理的資格了，離開就好了。

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2023年2月21日

學生1：（飯局中，某學佛朋友否定老師教法，内容略）我平心靜氣地問她：「你憑什麼說他（老師）的法是邪法啊？毛主席曾說過『沒有調查研究，就沒有發言權』，你真正地去深入了解他講的法了嗎？是不是邪法，有佛陀的『三法印』（諸行無常，諸法無我，涅槃寂靜），還有『四依法』（依法不依人，依義不依語，依智不依識，依了義經不依不了義經）為證啊！他講的法違背其中的哪一條了啊？」

然後她說：「有個人給我發了一段他的話，我就感到他說得不如法。」（如下：我不會出家，就是要在人間圓滿，讓人們知道佛法不在寺院中，否則，後世人，就會以為我的成就是靠着宗教的形式圓滿，就會抹殺佛法真正的意義，人間修行，白衣成佛，才是真正弘揚佛法大乘教法的實質意義，才能破除宗教儀軌對於靈魂的束縛，才能使人看到心性真正的實相，才能讓佛法在人間再一次弘揚。——師）

我說：「那這句話說得也沒啥毛病啊！寺廟裏的儀軌都屬於相啊，在相上修行把靈魂都捆綁到儀軌的相上了，根本不能解脫啊！在家白衣在心地上修行，當然可以解脫啊！」其實我也知道他們是來勸化我的，因為我經常在朋友圈發老師的法的鏈接，他們知道我可能在學習老師的法，在含沙射影地想讓我「改邪歸正」。但是我心裏知道，不管他們怎麼說，我在心裏篤定老師的法就是大乘了義解脫法！因為我從開始接觸到老師的法後，我就在用我學過的佛理佛法反覆對照，對比佛經，在心裏明確地認為老師的法是從心地上下功夫的心地法，是沒有問題的啊！

反正我不管原來的那些師兄如何說，我是跟定老師修行啦！我只能在心裏說他們沒有那個福報去聽聞、修行真理啊！到目前為止，我跟隨老師學法已經3年多了。我每天都在對着老師的法相發願：「我願生生世世跟隨恩師學習大乘了義法，救度眾生，不求餘果。」人世間的「活着」唯有修行是大餐主菜，其他的都是小菜一碟。雖然我現在的出離心和虔誠心距離老師的要求還很遠，但是我始終在路上，前行着。（節選）

老師：真棒，功德無量。

記得，你的這位朋友還是需要懺悔一下，否則，在她說我是邪教的那一刻起，她與我的賭咒就生效了，這是我在釋迦牟尼佛面前發的誓言，誰都無法逃避結局。

你把《賭咒》這篇文章中，我與人類對賭的話語發給她看，無論她如何想，沒有關係，你的心意盡到了。

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學生2：娑婆世界和極樂世界，是平等的，娑婆世界是釋迦牟尼佛的佛土，極樂世界是阿彌陀佛的佛土，位置是第十三層。娑婆世界包含三千大千世界，也包含無色界，無色界只是一個小世界裏劃分的境界，一千個小世界構成一個中世界，一千個中世界構成一個大世界，無色界的範圍不廣。

一個世界中包含無數佛剎土，無數世界中構成一個世界海，華藏世界海在最中央。周圍還有好多世界海。實在沒辦法引用佛經，太龐大了，都不是三界的概念了。好像三界都被侷限在一個佛剎土裏了！跨越一個佛土，都是不同的三界。（節選，图片略，內容為《大千世界安立圖》《華藏世界圖》《十方世界海安立圖》）

老師：和我覺照中的世界幾乎一致。

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2023年2月22日

學生：一夜之間的變化

今天我照着鏡子，竟然發現自己一夜之間變年輕了，於是不帶一點美顏地給自己照了張相。和前幾天（也就相差4-5天）的照片做個對比，真是驚訝到我了。我不敢相信，跑去問我老公，他也說我皮膚好多了，問我買了什麼好的化妝品。哪裏有什麼好化妝品，一直用的是二十多塊錢的抹臉油。但是這個皮膚的變化真是一夜之間的。也許不是一夜之間，應該是對老師的虔誠，對法的信的一個積累的過程吧。我也說不清，把照片發上來記錄一下變化。靈魂感恩泣拜恩師！（圖片略，內容為學法前後的對比照）

老師：改變很大，這只是表面的業力被清洗的過程，以後還會有反覆，但是會越來越好。

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2023年2月23日

學生1：頂禮老師。在聽您的開示中，您說到食肉與修行沒有關係。學生在《楞伽經》中看到佛陀給大慧菩薩開示食肉的種種過患。但學生也了解到，藏地修行者一直是可以食肉的，且成就的覺悟者也不少，而漢地的素食習慣是從梁武帝開始推行的。若單看比丘戒，佛陀是允許比丘食肉的，菩薩戒中則不許食一切肉。

對此問題，學生很困惑，我們作為跟隨佛陀教義修行的行者，該如何對待食肉的問題呢？佛經中提到的種種過患，我們又該如何來看待呢？祈請老師慈悲開示。

老師：你不是這具身體，也不是認知身體的自己。

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學生2：

靈魂在時間的洗禮中，

沉澱出信仰的堅韌。

向光而行，你無需證明什麼，

活在愛中，以寬恕之道行於紅塵。

祂以真神之愛普照大千，

愛未曾遠離一人。

老師：真棒。

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2023年2月25日

學生：頂禮老師！距離2020年被老師點評已經過去3年了，當時老師說我還沒有信仰，靈魂太昏沉了，讓我對自己的習氣慾望情感等凡心，最大程度地割捨，老師給了我一條戒律——只仰望真理，這條唯一可以解脫的道路。

這幾年來，因為實在是沒有過修行中神蹟的體驗，所以我現在的信仰，還是連幼苗都沒有長起來，靈魂之眼還是一抹黑，我現在只能最大程度去履行形式上的朝向真理，現在時間都是自己的，我不涉足人世間，不看新聞，不刷視頻，慾望和瑣事盡量減到最少，睡眠在5小時之內，其餘時間都在抄法、讀法、學法，音頻幾乎都是24小時在聽，形式上我覺得自己已經做了最大程度的努力了！

但由於我的業力太大了，所以無論怎樣投入學法，都不能跟法相應。

老師，請求您憐憫我這個差生，開示我怎樣才能信您呢？怎樣感受到您的溫暖和愛呢？用什麼方法能對您產生依賴之心呢？（節選）

老師：因緣未到，你的內心渴望真理，可是感受上卻麻木，這是因緣未到，不要灰心，你所付出的任何努力都會有相應的回報，因果不空的。

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2023年2月26日

學生：（記錄親人離世前的狀態，内容略）

2月19日，上午呼吸開始變短，中午呼吸感覺只是從咽喉出來，沒有深度，下午兩點半停止呼吸。停止呼吸後，給我媽穿壽衣，我們邀請了兩位法師和兩位居士一起助念，播放《引導文》。按原來淨土宗的要求，我們不應該先穿壽衣，應該直接念佛，但是，因為我對我媽能否往生善道心中存疑，怕念完佛後身體並不柔軟，所以，還是先穿壽衣了。

24小時後助念結束，我母親依舊身體僵硬，但有法師說我母親去了天道。晚上身體開始變軟。2月21日早上，身體極度柔軟。火化後得白色和淺綠色舍利花，不用怎麼找就撿出好多個，細小的更多，因老師教法中不重視這類現象，沒有興趣找，分出幾個，拍了個照片留念，放回骨灰盒了。

我母親每頓飯只喝兩勺粥的日子過了幾個月，天天都在挨餓，不能多吃，吃多了就嘔吐；不能在醫院掛水，掛水身體重如千斤墜；不能掛營養針，據說掛了就會在床上鯉魚打挺。不留情面地說，我的母親是餓死加痛死的。

她不信佛，不喜聽法，只是在意識不太好用的情況下被迫聽了幾個月，雖然我回家就是為了努力讓她去個好一點的地方，但在她對我的鄙視中，對佛門的排斥中，對老師教法的漠視中，我真的沒有看到絲毫希望。請老師解惑，我母親緣何得生天道？（圖片略，內容為舍利花照片）

老師：因為你的修行功德緣故。

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2023年2月27日

學生：此刻我終於懂了，原來我從來就沒有清醒過。神人有別，我懂了，您確實，真真切切，不是人類範疇的生命。只有神，可以如您一般，開啟無知人類的心智。至誠頂禮！

老師：與你同在。

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